《當代中國青少年心理問題及教育對策》從理論—實證—析因—對策等多方面探索我國社會轉型時期青少年心理問題的類型、結構與特點，從社會變革與青少年自身成長交互作用的角度系統(tǒng)分析了青少年心理問題的成因，深入探討了我國青少年良好心理素質(zhì)形成和發(fā)展的內(nèi)在機制，客觀揭示了社會變革與青少年心理發(fā)展變化的互動機制，理論聯(lián)系實際地探討了青少年健康心理素質(zhì)培育的促進機制，取得了多方面的、系列的、豐碩的研究成果，足見其研究內(nèi)容系統(tǒng)完整、研究成果豐碩實在。
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