本書擇取“獲得感”這一既是人們耳熟能詳?shù)臅r代語詞，又是老年群體在學(xué)習(xí)過程中的主觀感受作為研究視角，并以上海市的老年學(xué)習(xí)者為調(diào)研對象，通過回應(yīng)與解答“老年學(xué)習(xí)價值是何含義”與“老年學(xué)習(xí)價值有何表現(xiàn)”這兩大研究問題，一方面確認(rèn)了老年學(xué)習(xí)價值真實(shí)存在，另一方面從理論層面對其具有的或觸及其本質(zhì)與內(nèi)涵，或關(guān)乎其形成與表現(xiàn)的特性、特點(diǎn)進(jìn)行了凝練與揭示，旨在優(yōu)選限度地展現(xiàn)老年學(xué)習(xí)價值的真實(shí)面貌，進(jìn)一步激發(fā)老年群體的學(xué)習(xí)熱情，促使老年教育實(shí)踐不斷得以完善。
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