本書由研究篇和實踐篇組成。研究篇：中學(xué)物理之“難”現(xiàn)象透視，再探中學(xué)物理之“難”的新思維視角，物理新思維之具物化教與學(xué)主張，物理新思維之具象化教與學(xué)主張，物理新思維之?dāng)?shù)形化教與學(xué)主張。實踐篇：走近物理世界，“聽”的路徑，“看”的視角，“識”的方法，“度”的演進，“比”的應(yīng)用，“品”力之美韻，“析”慣性魔力，“解”壓強謎思，“揭”浮沉奧秘，“辨”功能關(guān)系，“建”物理架構(gòu)，“簡”動態(tài)電路，“融”電與磁，“統(tǒng)”微觀與宏觀。
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