《突破平庸:提升教育質(zhì)量的31個跳板》:名師工程·通識與心理系列 普魯斯特說:“生活在什么地方筑起圍墻,智慧便在那里鑿開一個出口。智慧并不考慮沒有出路的生活的那些封閉局面!币尳逃黄椒,出路砸就在于能突破平常很容易被封閉的平庸局面。優(yōu)秀的教師,會善于用智慧慢慢鑿開通向教育風(fēng)景的出口。 本書主要從教育的情感、教育的認(rèn)識、教育的方法三大方面,圍繞“不一般”點(diǎn)化開對師生關(guān)系的新定位、教學(xué)關(guān)系的新認(rèn)識、言行關(guān)系的新動向進(jìn)行了有關(guān)闡述。
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