《當代中國重大教育問題史系列研究叢書：當代教師教育問題研究》是由中央教育科學研究所方曉東研究員主持的全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題“當代中國重大教育問題史研究”的主要成果。本研究從新中國成立幾十年來的教育問題入手，追根尋源，梳理這些問題的歷史發(fā)展過程，分析其在不同歷史時期的特點；研究這些問題的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：并在上述研究的基礎(chǔ)上提出解決問題的對策建議。
《當代中國重大教育問題史系列研究叢書：當代教師教育問題研究》從當代教師教育問題入手，追根尋源，梳理了這些問題的歷史發(fā)展過程，分析其特點，研究這些問題的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，并在上述研究的基礎(chǔ)上提出解決問題的對策建議�！懂敶袊卮蠼逃龁栴}史系列研究叢書：當代教師教育問題研究》內(nèi)容包括：封閉與開放——教師教育制度建設(shè)中的問題、速度與質(zhì)量——師范院校建設(shè)發(fā)展中的問題、借鑒與創(chuàng)新——教師教育的專業(yè)課程設(shè)置及教學中的經(jīng)驗與問題。
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