優(yōu)秀的表達(dá)與溝通能力展示出來(lái)的不僅僅是語(yǔ)言文字能力，更是一個(gè)人各方面素質(zhì)和能力的綜合表現(xiàn)�！翱诓排c寫(xiě)作”課程有著極強(qiáng)的實(shí)踐性。課程組圍繞“構(gòu)建高效課堂，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)能力”的課程教學(xué)目標(biāo)，一直致力于優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法的探索，開(kāi)展了“課程目標(biāo)圍繞職業(yè)核心能力、教學(xué)設(shè)計(jì)基于工作過(guò)程、教學(xué)方法按照行動(dòng)導(dǎo)向”的課程教學(xué)改革，遵循“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目載體”的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，逐漸形成了一系列實(shí)踐性強(qiáng)、互動(dòng)性好的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，教學(xué)效果十分顯著，該課程成為學(xué)生喜愛(ài)的公共課之一。師生在教學(xué)能力比賽和演講、科普講解、創(chuàng)意寫(xiě)作等比賽中也頻頻獲獎(jiǎng)。
《口才與寫(xiě)作訓(xùn)練教程 修訂版》依托課程教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)，**版于2017年出版，近年來(lái)廣泛收集了師生使用中的意見(jiàn)與建議，同時(shí)注重以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為帶領(lǐng)，不斷修訂完善，逐漸形成了較為鮮明的特色。
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