認知科學以人類心智為對象，以揭開人類心智的奧秘為目標，20世紀70年代中期在美國創(chuàng)立，采用的是交叉學科框架（從6學科到6+1學科）。2015年以來，本書作者相繼提出心智進化論，在此基礎上建立人類認知五層級理論，并以這一理論為認知科學的結(jié)構，使認知科學從交叉學科轉(zhuǎn)變?yōu)閱我粚W科。
根據(jù)作者創(chuàng)立的“人類認知五層級理論”并以此為指導，本書分成17章，從腦與神經(jīng)認知、心理認知、語言認知、思維認知和文化認知五個部分展開對人類心智和認知的研究。將認知能力培養(yǎng)、思想價值塑造和很好文化傳承三者融為一體，培養(yǎng)具有科學精神、人文精神和民族團結(jié)精神，具有認知科學基礎理論和交叉學科背景和綜合認知能力的、能適應未來智能社會與認知科學時代發(fā)展需要的綜合性不錯專門人才。
本書依據(jù)作者20多年來從事認知科學研究和教學實踐的素材，資料翔實，成果豐碩，一些有關靠前國內(nèi)認知科學研究成果屬于搶先發(fā)售披露。作為一本教材，本書是作者在清華大學和貴州民族大學約30輪次的課程實踐的總結(jié)，整體框架按照人類認知五大部分構成，包括一個導言和17章內(nèi)容，按照18周的教學內(nèi)容安排，易于組織教學。
本書是《清華大學認知科學研究系列叢書》第二批書目首批圖書，是國家社科基金重大項目“語言、思維、文化層級的高階認知研究”（15ZDB017）的研究成果之一。本書適合認知科學及相關學科專業(yè)哲學、邏輯學、語言學、心理學、教育學、人類學、民族學、計算機科學、人工智能、神經(jīng)科學等領域教師、研究生、本科生用作教材和教學參考書，亦可供以上領域科研人員參考。
|
