重鑄指教師對學(xué)生錯誤話語的糾正。作者調(diào)查重鑄感知和語言發(fā)展之間的潛在關(guān)聯(lián)，并特別關(guān)注可能影響感知的因素。結(jié)果表明學(xué)習(xí)者對于重鑄的感知可能會受到重鑄特點以及任務(wù)特征的制約，而學(xué)習(xí)者對于重鑄的感知可以影響他們之后的口語語言發(fā)展和語言修正。
《重鑄感知與第二語言發(fā)展》是一本研究外語學(xué)習(xí)重鑄現(xiàn)象的專著。從事第二語言研究和教學(xué)，對重鑄不可不知。作者張珊珊的研究發(fā)現(xiàn)絕非偶然，完全是建立在對重鑄研究的全面了解之上的。對重鑄若無全面深刻的理解，不可能找到有價值的研究課題，遑論尋求突破。本書反映了作者的研究思路，不僅系統(tǒng)介紹了她的研究歷程，而且全面簡明綜述了前人的研究成果，對有志于二語習(xí)得研究的學(xué)者和研究生一定有重要的借鑒和參考價值。
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