★16開平裝，山西教育出版社出版
★立足于中華文明現(xiàn)代轉(zhuǎn)向，以客觀事實(shí)為依據(jù)，從全球化的視角、教育理論和歷史發(fā)展的角度，對這六十年間的教育進(jìn)行敘事、分析、反思、評述
★全書引用《中華人民共和國教育大事記》《鄧小平論教育》《共和國教育50年》等大量專業(yè)的文獻(xiàn)資料，系統(tǒng)、全面地解讀上述八大主題本書以如何將中國教育辦得更好為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)對教育發(fā)展影響的重要程度，以六十年中國教育發(fā)展的歷程為線索，選擇發(fā)展歷程、規(guī)模與數(shù)量、質(zhì)量與公平、教育價(jià)值、教育體制、教育管理、教育決策、教師成長與發(fā)展等八個(gè)方面進(jìn)行分析和論述，每一主題都基于歷史史實(shí)，展現(xiàn)其發(fā)展輪廓，分析其產(chǎn)生的背景以及對實(shí)踐的影響。全書試圖達(dá)到以歷史資料展現(xiàn)教育發(fā)展的未來，從分析討論中探明教育未來發(fā)展道路的目的。
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