本書在對幼兒社會退縮的特征進行深入研究的基礎(chǔ)上，探討了幼兒社會退縮的發(fā)生發(fā)展機制，揭示了幼兒社會退縮以關(guān)系為外因，以交往自我效能感為內(nèi)因的發(fā)生發(fā)展過程。基于這些研究，編制了以關(guān)系和情緒調(diào)動為基礎(chǔ)、以交往自我效能感提升為關(guān)鍵，將退縮幼兒行為改變和環(huán)境重建并重的生態(tài)化、半結(jié)構(gòu)化的幼兒園游戲干預(yù)方案。然后，采用個案和實驗研究，實施和檢驗游戲干預(yù)方案的效果，并闡述了干預(yù)的作用機制。
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