《外國優(yōu)秀校長*有效的建議》保羅·凱利：一位出色的管理者應該是學習者、研究者、思想者、實踐者、引領(lǐng)者等多種或多重身份的有機交融。其中，研究是核心。管而不研比不管還要有害。所以，我們要做一位教育的研究者、管理的研究者。阿蘭·斯蒂爾：推進學校常規(guī)管理，關(guān)鍵在于校長要有高度的事業(yè)心、責任感、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。在常規(guī)管理工作中，校長要以頑強的毅力、嚴謹?shù)淖黠L、認真的態(tài)度，抓緊，抓到底，抓出成效，直到形成學校優(yōu)良的校風、教風和學風�！欣眨耗芊窈芎玫赝诰虺鰧W校的潛能，能否發(fā)揮出教師的主動性，完全取決于學校的管理模式、校長的管理意識、學校的環(huán)境和管理氛圍。校長作為學校管理的決策者和組織者，關(guān)鍵是辦學思想要有特色�？梢哉f沒有特色的校長，很難辦出有特色的學校。
本書共由五個部分組成：**部分為如何做“魅力”校長，第二部分為如何做“實事”校長，第三部分為如何做“點子”校長，第四部分為如何做“協(xié)調(diào)”校長，第五部分為如何做“創(chuàng)新”校長。
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