本書立足于我國(guó)區(qū)域高等教育改革與發(fā)展實(shí)際，致力于從理論分析和實(shí)踐探索兩個(gè)維度對(duì)區(qū)域和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中高等教育區(qū)域均衡發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究，通過綜合運(yùn)用ahp、spss、swot、dps及系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)等理論和方法對(duì)云南省省域和市域高等教育區(qū)域均衡發(fā)展進(jìn)行實(shí)證分析，在評(píng)述高等教育區(qū)域均衡發(fā)展基本理論的前提下，重點(diǎn)探討了云南省高等教育區(qū)域發(fā)展動(dòng)力及其評(píng)價(jià)體系。在回顧云南省高等教育區(qū)域均衡發(fā)展歷史與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，主要運(yùn)用灰色系統(tǒng)理論〔gm(1，1)〕展望了云南省高等教育區(qū)域均衡發(fā)展趨勢(shì)，并據(jù)此探究了云南省區(qū)域和諧社會(huì)建設(shè)與高等教育區(qū)域均衡發(fā)展的互動(dòng)對(duì)策。
本書可作為高等教育學(xué)專業(yè)研究生教學(xué)用書或高等教育研究者研究參考書。本書對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人口、環(huán)境、統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域的科研工作者也有一定的參考價(jià)值。
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