由中國人民大學(xué)對外語言文化學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)年刊《漢語研究與應(yīng)用》，以促進漢語作為外語教學(xué)的學(xué)科建設(shè)為宗旨，集中發(fā)表漢語教學(xué)理論和教學(xué)方法以及與教學(xué)相關(guān)的漢語本體研究的成果。本輯內(nèi)容豐富，創(chuàng)新頗多，從不同側(cè)面反映了漢語教學(xué)和漢語本體研究的*新成果。其中首篇專論首次詳細闡述了美國的“關(guān)鍵語言”戰(zhàn)略及其“國家安全語言計劃”的基本內(nèi)容和戰(zhàn)略目標(biāo)，頗能發(fā)人深省，很值得一讀。其余20余篇論文主要涉及語言獲得和語言教學(xué)、漢語偏誤分析和語言對比研究、課堂教學(xué)的理論和方法等。
簡介
由中國人民大學(xué)對外語言文化學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)年刊《漢語研究與應(yīng)用》，以促進漢語作為外語教學(xué)的學(xué)科建設(shè)為宗旨，集中發(fā)表漢語教學(xué)理論和教學(xué)方法以及與教學(xué)相關(guān)的漢語本體研究的成果。本輯內(nèi)容豐富，創(chuàng)新頗多，從不同側(cè)面反映了漢語教學(xué)和漢語本體研究的*新成果。其中首篇專論首次詳細闡述了美國的“關(guān)鍵語言”戰(zhàn)略及其“國家安全語言計劃”的基本內(nèi)容和戰(zhàn)略目標(biāo)，頗能發(fā)人深省，很值得一讀。其余20余篇論文主要涉及語言獲得和語言教學(xué)、漢語偏誤分析和語言對比研究、課堂教學(xué)的理論和方法等。
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