中國教育的現(xiàn)代化與西方教育理論的傳入與影響密不可分。真正具有現(xiàn)代意義的中國大學的產(chǎn)生是在借鑒西方大學辦學模式和吸收西方大學理念的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的，對此，前人已有一定的研究。張雁在已有成果基礎(chǔ)上，另辟蹊徑，以西方大學理念的傳人為新的研究視角，敘述了近代中國大學發(fā)展的歷程以及西方大學理念影響的演進。通過對德國經(jīng)典大學理念與美國現(xiàn)代大學理念在近代中國的導入、傳播與影響，及當時國內(nèi)學界對這兩類大學理念的選擇、調(diào)適和融合過程的論述，揭示中西文化教育交流中的中國近代大學的變遷。這一研究路徑于既有的研究成果中所未見，于教育史研究有新的拓展和深化。
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