《跨文化經(jīng)歷與教育》一書的三位主要編著者是跨文化與教育研究領(lǐng)域著名學(xué)者。其中Geof Alred(阿爾里德)博士是英國心理學(xué)學(xué)會注冊心理學(xué)家、顧問培訓(xùn)師、私人顧問、前任高校學(xué)生顧問。他的主要研究方向包括隱喻理解、治療學(xué)用語、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和跨文化經(jīng)歷研究，特別是留學(xué)生活經(jīng)歷以及這種經(jīng)歷帶來的長效意義。
《跨文化經(jīng)歷與教育》將“跨文化間性”的含義進行了擴展，不僅限于通常意義上的外語教育和跨文化培訓(xùn)，而且側(cè)重于成為跨文化人的經(jīng)歷過程。該書涵蓋領(lǐng)域比較寬泛，除教育外，還包括民族志學(xué)、心理治療和戲劇等。
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