鄭通濤、陳燕秋著的《臺(tái)灣華語教學(xué)實(shí)務(wù)分析》以華語教學(xué)的主要機(jī)構(gòu)————華語教學(xué)中心的現(xiàn)狀研究為視角，來看臺(tái)灣華語教學(xué)的教育體系運(yùn)作和推廣模式。書中探討了臺(tái)灣華語教學(xué)在總體設(shè)計(jì)、教材編寫、課堂教學(xué)、測試評估、教學(xué)管理、師資培育等幾個(gè)方面的運(yùn)作，整個(gè)研究特別偏重在華語教學(xué)的實(shí)踐層面。本書還論述了臺(tái)灣華語教學(xué)發(fā)展歷史、機(jī)構(gòu)、制度，探討了學(xué)術(shù)體系的運(yùn)作、策略及推廣。本書最后論述了兩岸華語教學(xué)的差異性，對于兩岸華語教學(xué)的主管機(jī)構(gòu)、教學(xué)體系、師資培育、教材研發(fā)、測試系統(tǒng)、國際推廣乃至語言符號標(biāo)志上的差異，作了相應(yīng)的比較，并給出研究的結(jié)論。
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