趙新、洪煒、張靜靜編著的這本《漢語(yǔ)近義詞研究與教學(xué)》根據(jù)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的需要，從第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的角度對(duì)漢語(yǔ)近義詞進(jìn)行審視和考察，針對(duì)留學(xué)生的特點(diǎn)和需要對(duì)近義詞進(jìn)行細(xì)致深入的研究，主要包括：上編為近義詞基本問(wèn)題研究，共五章；中編為近義詞習(xí)得研究，共六章；下編為近義詞教學(xué)研究，共三章。
趙新、洪煒、張靜靜編著的《漢語(yǔ)近義詞研究與教學(xué)》是第一本從第二語(yǔ)言教學(xué)視角研究漢語(yǔ)近義詞的專(zhuān)著。可用作對(duì)外漢語(yǔ)教師的教學(xué)參考書(shū)，亦可用作國(guó)際漢語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)研究生的教材。
本書(shū)從二語(yǔ)教學(xué)的視角重新認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)近義詞的界定、分類(lèi)、特點(diǎn)、辨析等基本問(wèn)題，提出新的觀點(diǎn)；對(duì)學(xué)習(xí)者的偏誤、習(xí)得特點(diǎn)、規(guī)律以及影響習(xí)得的因素、不同類(lèi)型近義詞的難度等問(wèn)題進(jìn)行考察分析和實(shí)證研究；根據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查訪談，確定近義詞教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，提出具體的教學(xué)策略和方法。
新的研究視角，多角度的細(xì)化研究，多樣化的研究方法，注重解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。
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