《初中生必背古詩文》一書，根據(jù)2017年初中語文課程改革計(jì)劃，編輯收錄了133首古詩文。前61首是精講，設(shè)計(jì)了注釋、譯文、作品簡(jiǎn)介、閱讀訓(xùn)練、答案這幾個(gè)小欄目。后72首是作為課外補(bǔ)充的古詩文篇目。選文精當(dāng)，閱讀訓(xùn)練的題目緊扣考試脈搏，具有一定的代表性和導(dǎo)向性，能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
前言
五千年的中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在文學(xué)這條支流上，我們的祖先留下了無數(shù)膾炙人口的詩詞歌賦，規(guī)范著人們的德行，陶冶著人們的情操，代代相傳。
2017年中小學(xué)語文教育的改革，使用的新教材加大了傳統(tǒng)文化內(nèi)容，以此培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，力求提升學(xué)生語文素養(yǎng)。這樣，我們不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生所必須背誦掌握的古詩文，都有一個(gè)明確的要求；而且古詩文的閱讀、理解、賞析是語文考試中的必考內(nèi)容。為此，同學(xué)們加強(qiáng)古詩文的學(xué)習(xí)，不妨可以從以下幾個(gè)方面入手：
首先，要培養(yǎng)對(duì)古詩文的興趣。有不少學(xué)生對(duì)古詩文情有獨(dú)鐘，這是學(xué)好古詩文的一個(gè)絕佳優(yōu)勢(shì)。然而大部分同學(xué)卻并非如此，因此應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)這種興趣。其實(shí)，古詩文語言簡(jiǎn)練，富有韻律，讀起來朗朗上口；而且，意境深遠(yuǎn)優(yōu)美，反映的是與現(xiàn)代生活迥然不同的生活環(huán)境和狀態(tài)，只要大家潛下心來細(xì)細(xì)品讀，一定會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣。
其次，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。文言文的基礎(chǔ)知識(shí)，老師會(huì)在課堂上循序漸進(jìn)地教給大家，大家要將課堂所學(xué)牢記于心，爭(zhēng)取做到舉一反三、靈活運(yùn)用。具體說來，大家要注意對(duì)常用文言文虛詞與實(shí)詞的理解；對(duì)文言文中特殊語言現(xiàn)象的正確把握，如對(duì)一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義字的理解；對(duì)文言文語句的翻譯；對(duì)文言段落的理解；對(duì)文言文寫作特色及其思想的評(píng)析等。
最后，要多讀、多想。讀，即閱讀；想，即思考、理解。讀是至關(guān)重要的，如果連一篇文章或者詩詞都無法讀通，又何談理解與賞析呢？因此，在大家掌握了大量文言文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，要勤于閱讀，勇于閱讀。閱讀的古詩文多了，自然就會(huì)熟能生巧，不知不覺培養(yǎng)出文言語感。
同學(xué)們?nèi)绻麖倪@三方面下工夫，攻克古詩文將指日可待。其中，第三點(diǎn)又顯得尤為重要，因?yàn)樗且粋�(gè)由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過程，也是一個(gè)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的過程！
為了滿足廣大中小學(xué)生對(duì)古詩文的閱讀需要，我們特意精心編寫了這套叢書——《小學(xué)生必背古詩詞》《初中生必背古詩文》和《中小學(xué)常背小古文》三冊(cè)。小學(xué)分冊(cè)具體設(shè)計(jì)了作者簡(jiǎn)介、注釋、譯文、朗讀技巧、作品賞析、閱讀訓(xùn)練、答案等欄目，所選詩詞既具有代表性又不失趣味性，非常適合小學(xué)生閱讀。初中分冊(cè)具體設(shè)計(jì)了注釋、譯文、作品簡(jiǎn)介、閱讀訓(xùn)練、答案等欄目，選文精當(dāng)，閱讀訓(xùn)練的題目緊扣考試脈搏，具有代表性與一定的導(dǎo)向性，能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。為了進(jìn)一步強(qiáng)化文言文的學(xué)習(xí)，我們又精心編選了《中小學(xué)常背小古文》。這本分為小學(xué)和中學(xué)兩個(gè)部分，每一部分都安排了注釋、譯文、作品簡(jiǎn)介、閱讀訓(xùn)練、答案等欄目。
本套書制作精良，旨在幫助中小學(xué)生有的放矢地進(jìn)行古詩文閱讀，不斷提高大家的古詩文閱讀、理解以及賞析能力，提升大家的古典文化素養(yǎng)。相信本套書定能成為大家的好朋友！疏漏之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
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