——你聽說過“彼得潘癥候群”嗎？
27歲的知名編輯紀(jì)和歌，遭遇感情失意和工作瓶頸的雙重打擊，精神抑郁一度崩潰；19歲的高校女神向蒲然，萬年帶刺與人疏遠(yuǎn)，卻誤被卷入學(xué)生會(huì)高層的復(fù)雜斗爭(zhēng)并越陷越深。
心理醫(yī)生裴燕生認(rèn)為，紀(jì)和歌的“草木皆兵”和向蒲然的“緊閉心扉”是同一病癥的兩個(gè)極致，刀槍不入只是這類女生的保護(hù)色，她們受制于心底的無限黑洞，一再抗拒外界的傷害，以及愛。
紀(jì)和歌和向蒲然并不相信，直到相互平行的兩條直線忽然一天產(chǎn)生了交集，她與她看著對(duì)方身上讓人討厭的那些小瑕疵，宛如清晨初醒正照鏡子的自己——每個(gè)女生，都可能患上這種病。
我以為我會(huì)永遠(yuǎn)這樣病下去，多幸運(yùn)最后遇見了你。謝謝你讓我看見，每一個(gè)黑夜都會(huì)被白晝終結(jié)；也謝謝你贈(zèng)我這一場(chǎng)未完待續(xù)的愛情，讓我終于不慌不忙地勇敢成長(zhǎng)。
作者簡(jiǎn)介：
蘇沐梓
90后上海姑娘，獅子座。
畢業(yè)于上海交通大學(xué)，曾獲第二屆“新課堂”創(chuàng)新作文大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。
對(duì)生活懷抱熱望，對(duì)寫作一往情深。
新浪微博：@蘇沐梓
目錄：
第一章 別燕
第二章 迷鹿
第三章 銀河
第四章 風(fēng)吹
第五章 遠(yuǎn)辰
后記
在紀(jì)和歌的身上，你會(huì)看到自己的某個(gè)側(cè)面，她的情感在成熟世故與純真無忌之間搖擺，其實(shí)正是每一個(gè)都市人（無分男女）在深夜彷徨時(shí)的寫照。這個(gè)故事很美，像書中每個(gè)人的名字一樣美，像我們注視落日時(shí)想到的所有失落的過往一樣美，但美并不是它的限制，也不是它全部的意義。沐梓觸摸到了生命中一些極致蒼涼和清冷的指尖，只是她笑著返過身來，悄悄用“少女心”溫暖著它們。
——文學(xué)雜志編輯吳越
等了兩年，期待感爆棚。追過連載，念念不忘。每一次的新文見面，阿梓總會(huì)讓我驚艷，她就是有本事讓人為她的故事停留。如果你需要從文字里得到治愈和力量，你大概不可錯(cuò)過她。
——讀者三木
在紀(jì)和歌的身上，你會(huì)看到自己的某個(gè)側(cè)面，她的情感在成熟世故與純真無忌之間搖擺，其實(shí)正是每一個(gè)都市人（無分男女）在深夜彷徨時(shí)的寫照。這個(gè)故事很美，像書中每個(gè)人的名字一樣美，像我們注視落日時(shí)想到的所有失落的過往一樣美，但美并不是它的限制，也不是它全部的意義。沐梓觸摸到了生命中一些極致蒼涼和清冷的指尖，只是她笑著返過身來，悄悄用“少女心”溫暖著它們。
——文學(xué)雜志編輯 吳越
等了兩年，期待感爆棚。追過連載，念念不忘。每一次的新文見面，阿梓總會(huì)讓我驚艷，她就是有本事讓人為她的故事停留。如果你需要從文字里得到治愈和力量，你大概不可錯(cuò)過她。
——讀者 三木
從初三，到大一，她的文字和故事，陪我度過了整個(gè)青春。
——讀者 一晴
蘇沐梓的作品中最吸引我的就是雕琢到無可挑剔的精致文字，期待沐梓娓娓道來這個(gè)新的故事，帶給你一切“病癥”的最佳治愈。
——讀者 蔚然
我第一次遇見沐梓，也是在這樣一個(gè)炙熱的夏天。在越發(fā)華麗浮躁的時(shí)代，她的文字就像一股清流，進(jìn)入我的世界。我期待了很久，期待她再一次把我?guī)Щ啬嵌闻f時(shí)光。
——讀者 Flora“啪嗒。”
鋼筆掉在桌上，向蒲然又走神了。
她有些失悔，為剛剛又沒有控制住的壞脾氣。
講臺(tái)上裴燕生的講課聲依舊和煦，她強(qiáng)迫自己投入。
“所謂精神分析學(xué)，是試圖與患者達(dá)到一種共鳴狀態(tài)的科學(xué)，即你要了解她，并且要讓她也能給你反饋。在相互了解相互信任的過程中你再嘗試去疏導(dǎo)她，最終將她帶到安全的地帶。很多醫(yī)者的治療進(jìn)行不下去，往往就是因?yàn)閺囊婚_始他就讓患者感覺到了這僅僅只是一種治療。失去了信任的基礎(chǔ)，病患一旦對(duì)你豎起心防，便很難再攻克也鮮少會(huì)有效果。所以，你們永遠(yuǎn)不能低估任何一個(gè)病患本身的力量。”
人群之中忽然響起一片騷動(dòng)，因?yàn)榕嵫嗌呦铝酥v臺(tái)。
他的皮鞋锃亮，一步邁上一級(jí)臺(tái)階，當(dāng)他真正站在離前排學(xué)生不過幾十厘米距離遠(yuǎn)的地方時(shí)，附近的少女們已經(jīng)忍不住倒吸了數(shù)口冷氣，裴燕生的溫溫語調(diào)再度從話筒里傳來：“方才我站在那邊，現(xiàn)在我站在這里，同學(xué)們的情緒好像就有了明顯的起伏。”
“這便是心理治療中‘心理距離效應(yīng)’的概念，也是我們俗稱的‘刺猬法則’。適當(dāng)?shù)纳眢w接觸，比如嚴(yán)重缺愛的病患在情緒激動(dòng)的時(shí)候你給她一個(gè)擁抱，利用身體傳遞能量，可以一定程度上有效緩解她的情緒。所以如果以后你們之中有同學(xué)要從事心理治療，希望你們能想起我今天說過的話，在治療的過程中，要對(duì)每一個(gè)向你們真誠(chéng)求助的患者付出真心。”
廳內(nèi)響起一片掌聲，裴燕生舉手示意大家停下來：“我想問一下，在場(chǎng)有哪些同學(xué)是修讀心理學(xué)或者精神醫(yī)學(xué)專業(yè)的？”
相繼有不少同學(xué)舉起了手，齊刷刷的。
向蒲然一動(dòng)不動(dòng)，只是靜靜地看著裴燕生。
裴燕生的眼光在人群中一排排高高舉起的手中來回移動(dòng)，刻意忽略掉他們面上躍躍欲試的興奮神色，“那位同學(xué)，我能冒昧問一下你的專業(yè)么？”
他攤開掌心，四指并攏，大拇指內(nèi)扣于掌心，方向不偏不倚，正朝著向蒲然而來。
轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作霎停，愣了愣，感受到無數(shù)道眼光向她投射而來，羨慕的、嫉妒的都有。向蒲然放下筆，坦坦蕩蕩地站起身來：“心理學(xué)系，大二。”
裴燕生溫和笑了：“那同學(xué)剛才為何沒有舉手？”
“不想舉。”
明明是心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，但不想同眾人一樣在此刻以自己的身份為榮，其實(shí)也沒有什么不妥，僅僅代表的是剛才逝去的那幾分鐘的時(shí)間里，自己大腦結(jié)構(gòu)做出的最優(yōu)指令判斷，連欺瞞都不能完全算是。所以面對(duì)裴燕生直接的打量，向蒲然毫不畏懼地回視了過去。
周圍響起低低的討論聲，但對(duì)這個(gè)答案，裴燕生倒是一點(diǎn)都不意外，他點(diǎn)點(diǎn)頭又問她：“所以你是更寧愿當(dāng)一個(gè)旁觀者、研究者，而非當(dāng)事者？”
向蒲然沉默，找不到合適的話來辯駁。
裴燕生又笑了，示意她可以坐下了。他繼續(xù)道：“這的確是一位精神工作研究者和心理學(xué)研究者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，在任何情況下，都能將自己干凈利落地撇除在外，做為一個(gè)旁觀者冷靜高效地分析所發(fā)生的一切。但是初學(xué)者很容易掌握不好力度，一旦過度研究，很容易讓自己也深陷旋渦，從而物極必反。”
向蒲然的心忽然顫了顫，她抬起目光，微不可察地皺了皺眉。
裴燕生沒有接她的目光，換了其他的話題。
課程很快結(jié)束，有依依不舍的女生圍在桌前卻又不敢走近，她們捧著筆和本子，似乎是想讓裴燕生簽名。工作人員上前維持秩序：“裴先生只是醫(yī)生，不是名人，請(qǐng)各位同學(xué)有序散場(chǎng)。”
而那個(gè)優(yōu)秀到耀眼的成熟男人，就靜靜被圍在人群里側(cè)，不動(dòng)聲色地整理著自己的東西，對(duì)這一切不甘的眼神和滿面的遺憾熟若無睹。直到，那個(gè)女生單手拎著包，就快要走到門邊。
“等等，這位同學(xué)。”
向蒲然直覺他是在叫自己，回身，她有些奇怪。
裴燕生依舊是溫柔的語調(diào)，笑意淡淡的眸子里藏著她辨別不出的深意，他說：“能否借一步說話？”
秘書稍稍讓開了一些距離，已經(jīng)或即將要走出教室的女生們更加不甘起來，她們的眼神沒有指向話題的發(fā)起者裴燕生，而是徑直掃向了向蒲然。不明白為何她就可以在短短一堂課內(nèi)受到裴燕生如此頻繁的青睞。
向蒲然亦是有些困擾，她的聲音里帶有一絲的抗拒，以及挑釁：“裴教授就一點(diǎn)都不享受被她們捧為名人的感受嗎？”
“你指的是簽名？”
“以及合照。”
裴燕生笑了，眉目比起方才講課時(shí)柔和了一些，“她們想要合影或簽名，只是需要一些可以發(fā)到公開場(chǎng)合的素材，她們?cè)诤醯牟皇俏艺f了什么，也不是我這個(gè)人真正的價(jià)值。同我站在一起這件事引起的留言和關(guān)注，才是她們對(duì)這堂課真正想要的反饋。”
“所以，你覺得我不是這樣的？”
“你不是。”
向蒲然靜了靜，忽然問道：“什么是我們這類人真正的價(jià)值？”
她站在臺(tái)階之下，他站在上面，她抬頭的灼灼目光讓他難得看見她深厚偽裝之下的一絲真誠(chéng)，他的注意力從女生清傲的面龐移到她懷抱在胸前的筆記本，那個(gè)鹿角——像當(dāng)即打開了一扇門，裴燕生忽然就想通了一些事情。
早在數(shù)月前，圣蒂亞大學(xué)就給裴燕生發(fā)出了邀請(qǐng)函，他遲遲沒有答應(yīng)，卻在前不久忽然讓秘書致電圣蒂亞大學(xué)教務(wù)處，問先前洽談過的交流講座是否仍然作數(shù)。雖然有過上百種猜測(cè)，卻無人知曉他轉(zhuǎn)變態(tài)度的真正原因。他很少接受專訪類的活動(dòng)，國(guó)內(nèi)大學(xué)的分享會(huì)，圣蒂亞尚屬第一家。如果說僅僅因?yàn)橥鯇W(xué)凡寥寥數(shù)語中勾勒出的向蒲然引起了他的興趣，現(xiàn)在才確信，他肯來，是因?yàn)橄蚱讶慌c紀(jì)和歌之間的某種共通性。
這么多年了，他已經(jīng)很久沒有碰到過感興趣的病例研究了，生活幾乎被日趨重復(fù)的治療方法和單一病情的病患填滿，所以靈感也像在一天天中慢慢枯竭，他也曾像她這樣懷疑過什么是他們這類人的真正價(jià)值？病患需要碰到優(yōu)秀的醫(yī)者，醫(yī)者也同樣需要遇見新鮮的病患。來回往復(fù)，才能讓生活的光色跳躍，讓靈感燃燒。
就像，紀(jì)和歌的忽然出現(xiàn)。
她有挑戰(zhàn)，有故事，她很優(yōu)秀，而他想要治好她。
裴燕生的目光重新放回到眼前的向蒲然身上，這個(gè)女生，同紀(jì)和歌一樣。
她們像是同一病癥的兩個(gè)極致，仿佛一枚硬幣的正反兩面，相互獨(dú)立卻又如同共生。
……
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