原創(chuàng)全彩手繪微博體哲思小語(yǔ)精品散文叢書風(fēng)格清新唯美、文字感人至深；圖文并茂，值得青少年讀者收藏或相贈(zèng)。
本書簡(jiǎn)介：
“微語(yǔ)校園系列”六冊(cè)全套彩印，每?jī)?cè)包含唯美手繪漫畫、微博體哲思小語(yǔ)和精美原創(chuàng)散文，圍繞青少年成長(zhǎng)中對(duì)親情、友情、師生情的感悟，展現(xiàn)出青少年在困境中勵(lì)志跋涉、懷揣感恩之心成長(zhǎng)、尊重并善待萬(wàn)事萬(wàn)物等青春正能量。《讓我變成更好的自己》通過精美圖文展示青少年在遭遇生活、學(xué)習(xí)上的不如意時(shí)，如何用正確的方式面對(duì)周圍的人和事，讓自己在經(jīng)歷挫折后能夠笑對(duì)人生，內(nèi)心變得更加強(qiáng)大。這些故事對(duì)青少年的成長(zhǎng)起到了積極的借鑒作用。
作者簡(jiǎn)介：
陳曉輝，國(guó)內(nèi)知名作家、作文教育家。靈性作文全國(guó)連鎖品牌創(chuàng)始人。《讀者》《語(yǔ)文報(bào)》等簽約作家，有文章入選全國(guó)中高考語(yǔ)文閱讀理解試題和中學(xué)語(yǔ)文教科讀本。著有系列圖書《中考作文有一套》《高考作文有一套》《來吧，和生命跳支舞》《總有一些愛流淌過你心底》《沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天》《十分鐘愛上寫作》等六十余部。
目錄：
最后一根蠟燭
樹上樹下
夢(mèng)想在自己的眼睛里
等分人生
龜?shù)男拍?br> 大海為何如此美麗
八個(gè)值得幸福的理由
打開你的總開關(guān)
想做的和該做的
沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天
讓悲傷順流而下
小人物的夢(mèng)想
因黑暗而疾馳
自卑窗外有花叢
僅有一味的便當(dāng)最后一根蠟燭樹上樹下夢(mèng)想在自己的眼睛里等分人生龜?shù)男拍畲蠛楹稳绱嗣利惏藗�(gè)值得幸福的理由打開你的總開關(guān)想做的和該做的沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天讓悲傷順流而下小人物的夢(mèng)想因黑暗而疾馳自卑窗外有花叢僅有一味的便當(dāng)所有絕境都必藏生路每朵陰云都是陽(yáng)光的心成長(zhǎng)比成功更重要父親的肩膀你比我多愛了整整30年為你提前五分鐘下課百年燈泡寬容是一種無意的懲罰最初的親切源于模仿他的心里只有春天這一生，只為愛而活三告鐵道部的男人請(qǐng)幫我抱抱我的父親18歲的職業(yè)江湖五條閃亮的河書中自有浪子藥八個(gè)人的希望錄像請(qǐng)讓每個(gè)小孩都找到回家的路陽(yáng)光不會(huì)忽略任何一朵花放棄成為世界首富的男人感謝那些看不起我的人前言把零碎的時(shí)間變得詩(shī)意且完整（代序）
每一天的生活中，我們都會(huì)有許多零碎到不知該做些什么的時(shí)間——坐在餐廳等上菜的無聊空當(dāng)，公交站牌前無所事事地張望，嘈雜車廂里神游天外……
這些零碎的時(shí)間，每天都在我們的生命里迅速流逝。除了打游戲、刷微信微博，我們似乎沒有更好的方法和這些時(shí)間相處。因?yàn)樗炔荒茏屛覀冏x一部完整的名著，也無法讓我們完全靜下心來去思考一些問題。然而，這些時(shí)間雖零碎，卻也是我們生命中不可或缺的一部分。
“碎片化閱讀”應(yīng)運(yùn)而生。利用零碎的時(shí)間閱讀一些碎片化的文章，充分利用了零碎的時(shí)間，這多好�。〗裉斓拈喿x方式已經(jīng)不只局限于有形的書本，我們有手機(jī)、電腦等，手指隨便一戳，就可以輕松下載上萬(wàn)部圖書。但捫心自問，這些現(xiàn)代化的工具，是不是真的讓我們感受到了深層次閱讀的樂趣了呢？
我們捧著閱讀器里的海量圖書，往往不知道該讀哪一本；隨機(jī)翻開電子小說的第一頁(yè)，思緒也就順勢(shì)被牽走了，再也無法深入地思考。在零碎的時(shí)間里閱讀碎片化的文章，變成把零碎的時(shí)間變得詩(shī)意且完整（代序）每一天的生活中，我們都會(huì)有許多零碎到不知該做些什么的時(shí)間——坐在餐廳等上菜的無聊空當(dāng)，公交站牌前無所事事地張望，嘈雜車廂里神游天外……這些零碎的時(shí)間，每天都在我們的生命里迅速流逝。除了打游戲、刷微信微博，我們似乎沒有更好的方法和這些時(shí)間相處。因?yàn)樗炔荒茏屛覀冏x一部完整的名著，也無法讓我們完全靜下心來去思考一些問題。然而，這些時(shí)間雖零碎，卻也是我們生命中不可或缺的一部分。“碎片化閱讀”應(yīng)運(yùn)而生。利用零碎的時(shí)間閱讀一些碎片化的文章，充分利用了零碎的時(shí)間，這多好��！今天的閱讀方式已經(jīng)不只局限于有形的書本，我們有手機(jī)、電腦等，手指隨便一戳，就可以輕松下載上萬(wàn)部圖書。但捫心自問，這些現(xiàn)代化的工具，是不是真的讓我們感受到了深層次閱讀的樂趣了呢？我們捧著閱讀器里的海量圖書，往往不知道該讀哪一本；隨機(jī)翻開電子小說的第一頁(yè)，思緒也就順勢(shì)被牽走了，再也無法深入地思考。在零碎的時(shí)間里閱讀碎片化的文章，變成了我們?nèi)粘Ｉ钪邢乱庾R(shí)的舉動(dòng)，開始急不可耐地占用了原本屬于學(xué)習(xí)和工作的很多時(shí)間。這個(gè)時(shí)候，閱讀確實(shí)成了干擾我們正常生活的一件事情。因?yàn)殛P(guān)掉閱讀器，我們除了感慨書中人物命運(yùn)的波折、故事情節(jié)的奇特，實(shí)在不知道自己還收獲了些什么。于是，我們幾個(gè)搞創(chuàng)作的人，經(jīng)常坐在一起討論：能不能做一些有“營(yíng)養(yǎng)”的書，讓我們可以隨時(shí)捧起來，又可以隨時(shí)放下？它既符合當(dāng)下的生活節(jié)奏，不占用閱讀者過多的時(shí)間，又可以讓閱讀者在零碎的空閑里放下手機(jī)，享受讀書的樂趣，觸碰思想的光芒，與美好的內(nèi)心獨(dú)處。經(jīng)過很多人的努力，兩年之后，這套書初具規(guī)模了。每一本書，都有著屬于自己的不同的色彩和趣味；每一頁(yè)的內(nèi)容，都相對(duì)獨(dú)立卻又互有聯(lián)系——文字給了我們思想上的啟迪，而圖畫，則讓我們的想象自由馳騁。我們可以隨時(shí)翻閱，隨時(shí)放下。當(dāng)你把其中一本翻閱完畢，你也許會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，心靈中的某一個(gè)通道，也豁然鳥語(yǔ)花香。因?yàn)檫@本書就像一根線，把零碎的時(shí)間和閱讀的感觸，一顆一顆地串成了屬于自己的珍珠項(xiàng)鏈。生活會(huì)因?yàn)橐槐静惶鹧鄣臅�，變得�?shī)意，變得完整。這是我們一直想做的書，我相信，這也是你給自己零碎時(shí)間的最好禮物。一路開花2015年12月27日于云南宣威因黑暗而疾馳 “媽媽，要是我能在這樣的操場(chǎng)上踢一次球，那么，死也甘愿了！”他安靜地站在樹下，一面聽著不遠(yuǎn)處的歡呼和尖叫，一面在腦中構(gòu)想著相似的場(chǎng)景。 他的母親是一位年過半百的女人。興許，她的年紀(jì)并不大，但因?yàn)樯畹牟賱谂c艱辛，導(dǎo)致她身心俱疲，過早地衰老了。她卑微地站在盲童身后，始終不語(yǔ)。每每聽到這樣的話，她的心里總是扯滿了無數(shù)細(xì)密的疙瘩，她只能省下一切微弱的氣力，用來自解疙瘩，阻擋心中即將來臨的風(fēng)暴。 男孩的臂膀天生有力。他曾不止一次說道：“我一定能把足球高高地舉起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔到球門那邊去！”說實(shí)話，他并不幼稚，也不傻氣，只是，他從來沒有見過足球，更沒有親手抱過。所以，他只能用自己的思維去幻想，那一個(gè)能在狂風(fēng)中發(fā)出“嘣、嘣”悶響的東西，到底有多龐大？ 他是一個(gè)不幸的孩子，一生下來，光明便成了黑暗。他不知道光明是什么東西，即便之前他的母親曾說過，那是一種能讓人溫暖、讓人勇敢的光線。他實(shí)在想象不出來，世界除了黑暗之外，還有什么顏色。 這是他第五十五次來到這個(gè)球場(chǎng)聽球。他對(duì)這里的地形已經(jīng)熟悉至極，甚至清楚地知道，在不遠(yuǎn)處的球門周圍，長(zhǎng)滿了鮮綠的青草，以及一排掩映日光的梧桐樹。他想，這樹可真大啊，肯定是與足球一樣，要不，怎么能在風(fēng)中發(fā)出“嘩嘩”的聲響？ 他一直沒有勇氣走下那段鋪滿落葉的階梯，試想，誰(shuí)會(huì)愿意和一個(gè)連球都不知在何方的孩子踢球？對(duì)于他來說，走路都得慢慢地向前摸索，更別談狂奔飛馳了。 第五十五次來到球場(chǎng)，第五十五次聽球，第五十五次憂傷地沿著舊路返回。路上，他的母親牽著他的雙手，猛然止住身形，驚訝地道：“孩子，聽啊，這是什么聲音？快聽，這是什么聲音？！” “媽媽，這是風(fēng)的聲音啊。很久以前你不是已經(jīng)告訴過我了嗎？” “是的，這是風(fēng)的聲音�？晌乙牭�，其實(shí)是它的速度。你能告訴我，它有多快？”男孩的母親緊緊拽住男孩的胳膊，怔怔地站在十字路口。 路口的風(fēng)可真大啊。呼哧呼哧地像鼓風(fēng)機(jī)一樣，把男孩的白襯衫吹得劈啪亂響。他猛然伸出雙手，想要抓住它們，只可惜，它們從松開的手指間奮力逃竄了。 “媽媽，太快了，這風(fēng)太快了，我抓不住它！”最后，他不得不沮喪地得出這么一個(gè)結(jié)論。他真希望自己的母親能告訴他一個(gè)睿智的方法，好讓他把這股急速的風(fēng)給留住。 很遺憾，他的母親一直不曾開口，只顧著匆匆趕路。憂傷再次席卷了他的心靈。 臨睡前，他的母親將他領(lǐng)出了家門，站在午后風(fēng)起的路口，問他：“孩子，你聽到風(fēng)聲了嗎？”他噘著嘴點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然是在生氣。 “如果你現(xiàn)在能抓住它，那我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)足球！”他的母親信誓旦旦地承諾。 “真的嗎？真的嗎？太好了！媽媽，你看好了，我馬上就把它抓到手給你看！” 男孩開始了艱難的抓風(fēng)旅程。此時(shí)，城市已經(jīng)陷入一片安靜，所有的車輛已經(jīng)回到家門口，所有的臺(tái)燈也已經(jīng)熄滅。風(fēng)像一只自由的鳥，在黑夜中疾馳。 男孩終于累倒在冰涼的馬路上。他的小臉上掛滿了汗珠，吭哧吭哧地喘著氣。他想盡了一切辦法，還是不能抓到風(fēng)的皮毛。 “這風(fēng)比下午的時(shí)候快多了，根本不可能抓到！”男孩終因失敗而惱怒。 “你知道此刻的風(fēng)為什么那么快嗎？因?yàn)楹谝菇o了它最堅(jiān)韌的個(gè)性，以及最為勇敢的心。孩子，光明與黑暗一樣，都不能阻擋住風(fēng)的腳步。甚至很多時(shí)候，黑夜的風(fēng)，比白天里的風(fēng)更為兇猛。你雖然失去了光明，但你并沒有失去一顆追逐奔跑的心！” 那個(gè)夜里，男孩一面獨(dú)自聽著風(fēng)，一面走了很長(zhǎng)時(shí)間的路。當(dāng)陽(yáng)光刺破云層時(shí)，球場(chǎng)的歡呼聲忽然止住。那些擁有光明的孩子，怔怔地看著一位盲童雙手環(huán)抱一個(gè)足球，慢慢地朝著青草地摸索而來。 事情并不如盲童所想。人生里的第一場(chǎng)球，他踢得熱淚縱橫，歡快無比。沒有一個(gè)人因?yàn)樗木徛瓦t鈍而抱怨。相反，他們合作得更為緊密了。 喧鬧的球場(chǎng)上，有風(fēng)吹過大樹。盲童終于明白，這世界，擁有光明的眼睛和擁有黑暗的眼睛一樣，都不能阻擋住一顆在塵世中追求永恒疾馳的心。
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