上下課的鈴聲、郎朗讀書聲、籃球場的加油聲……構(gòu)成了校園內(nèi)的喧囂，伏案苦讀、網(wǎng)吧游戲、結(jié)伴旅游、悄悄私會……同樣延續(xù)了學生時代的浪漫與激情。還有少男少女的青澀，初入社會的洗禮……共同描繪了一幅幅美麗的青春畫面。1度、2度、3度……360度的青春多么絢爛，360度的青春故事耐人尋味。青春不僅是用來消費的，也是用來回味的；青春不僅是用來成長的，也是用來肩扛的；青春，誰沒有過？！
本書簡介：
小說以2005年前后北京高中生的成長經(jīng)歷為主線，描寫一個品學兼優(yōu)的好少年的蛻變經(jīng)歷，再后來描寫其在步入成年社會、成為精英以后對那段記憶的反思。小說塑造的人物及其命運對學生的成長能起到良好的啟迪作用。
作者簡介：
作者，胥振鐸。追求精致的金牛理科男，但卻著有《誰說日本沒有戰(zhàn)國》《第0次世界大戰(zhàn)》這樣的歷史文學作品。少年一度彷徨，曾深受日本文學影響，認為青春的主色調(diào)是黑暗；如今拂去成長陰霾，反思往事點滴，更愿將青春的光明與黑暗看作一體兩面，也都看作成長所必需。小說《未懲年》根據(jù)其真實經(jīng)歷創(chuàng)作，雜糅戲劇化表述。之所以形成這樣的文學特征，一方面展現(xiàn)意在戲劇沖突的快感，一方面啟發(fā)人性深處的那些思考。
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