這是一個(gè)神秘的結(jié)局，朦朧的面紗下，卻是兩代人離奇而又絕望的戀情故事。
這是宿命中那場(chǎng)沒有重來的愛，我守候在青春的站臺(tái)，她卻沒出現(xiàn)在約定地點(diǎn)。
愛是一場(chǎng)幸福的折磨！為了那個(gè)讓我心跳的眼神，我寧愿等候一生一世。
我在戀情的泥潭苦苦支撐，即便是*絕望的時(shí)刻，都堅(jiān)守在愛的陣地。誰會(huì)想到，我居然鬼使神差地倒在黎明的前夜！僅一天之隔，我錯(cuò)過生命中*美好的那輛愛情班車。
本書簡(jiǎn)介：
程越高中時(shí)暗戀美術(shù)生的女孩鄭雨溪。為了追求愛情高考時(shí)我和她報(bào)考了同一所學(xué)校。當(dāng)愛進(jìn)入佳境，誰會(huì)想到鄭雨溪是院長(zhǎng)的私生女。誰又會(huì)想到，二十年前的悲劇如出一轍地降臨在我身上......
愛是一場(chǎng)幸福的折磨！為了那個(gè)讓我心跳的眼神，我寧愿等候一生一世。
我在戀情的泥潭苦苦支撐，即便是最絕望的時(shí)刻，都堅(jiān)守在愛的陣地。誰會(huì)想到，我居然鬼使神差地倒在黎明的前夜！
作者簡(jiǎn)介：
孫健山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。已出版長(zhǎng)篇小說《同學(xué)會(huì)》等。作品曾入選《名家微型小說精品》《中學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)典書系》《中國(guó)微型小說百年經(jīng)典》等。
目錄：
第一章冷艷女孩
第二章落榜會(huì)是誰的錯(cuò)
第三章重逢其實(shí)很簡(jiǎn)單
第四章愛情需要慢慢等
第五章荒唐的電影票
第六章禍從何處來
第七章她的出現(xiàn)是美麗錯(cuò)誤
第八章一起走向舞臺(tái)
第九章真相原本就是結(jié)局
第十章尾聲第一章冷艷女孩
1
那個(gè)冷若冰霜的女孩，我留意她已經(jīng)很久了。她凝脂般柔滑的臉蛋，時(shí)常讓我心跳不已。
2
樂安七中并非是什么重點(diǎn)學(xué)校，它是一所規(guī)模很小升學(xué)率又很差的普通高中。高二那年，鄭雨溪是從很遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)學(xué)到這里讀書的。
正是初夏，天氣已有些炎熱，窗外白楊樹蔥綠的枝葉叢中時(shí)有蟬的鳴叫聲傳來。
那天上午，第二節(jié)課是外語。同學(xué)們正跟隨老師讀著單詞，那扇古銅色的木質(zhì)門響起了篤篤的敲擊聲。
門開了。穿著藍(lán)格子衣裙戴黑框眼鏡的班主任沈老師，出現(xiàn)在門口。她笑瞇瞇地沖著講臺(tái)上剛停下了講課的外語老師點(diǎn)了下頭，說：“新轉(zhuǎn)來一名學(xué)生�！�
大家的目光齊刷刷地向門口望去。一個(gè)穿白色運(yùn)動(dòng)服的女孩，從沈老師身后閃出來。沈老師用手指了指教室里的一個(gè)空位，說：“坐那里吧�！�
女孩走進(jìn)來，她有些瘦弱，但長(zhǎng)得很漂亮。她宛如一只美麗的白鴿撲棱著翅膀緩緩地飛向那張米黃色的課桌。
她的一舉一動(dòng)吸引了教室里所有人的目光。
我的目光始終沒離開過女孩。我清晰地看到，她白皙的脖頸上掛著一串銀亮的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈有個(gè)墨綠色的玉墜。玉墜的形狀很特別，是一個(gè)不規(guī)則的五邊形。它散發(fā)著綠瑩瑩的光。我想，這準(zhǔn)是一塊上好的玉石。
第一眼我就能確定，那條項(xiàng)鏈很不一般，絕對(duì)有些來歷。我經(jīng)常逛商場(chǎng)，知道這樣的項(xiàng)鏈和玉墜在商場(chǎng)里是買不到的。
教室里頓時(shí)亂騰起來，同學(xué)們嘰嘰喳喳議論個(gè)不停，直到老師繃緊了臉重重地咳了幾聲，教室總算靜了下來。
女孩的名字叫鄭雨溪。
大約是學(xué)校升學(xué)率差的緣故，很少有學(xué)生轉(zhuǎn)到樂安七中來上學(xué)。相反，每年轉(zhuǎn)走的學(xué)生倒是不少。在鄭雨溪轉(zhuǎn)來之前，就剛好有幾名同學(xué)從班上轉(zhuǎn)走。
讓人費(fèi)解的是，鄭雨溪這樣一個(gè)文靜的女孩，又怎么會(huì)轉(zhuǎn)入這所一點(diǎn)名氣都沒有的學(xué)校呢？若不是我土生土長(zhǎng)在這里，也不會(huì)在這個(gè)鬼地方讀書。
聽口音可以知道，鄭雨溪并非是本地人。
青春期的孩子們好奇心格外強(qiáng)。鄭雨溪來了后，有不少同學(xué)主動(dòng)與她搭話，問她從哪里來，為什么轉(zhuǎn)到這里來讀書。每次鄭雨溪都是露出兩排潔白又整齊的牙齒沖詢問者莞爾一笑，然后就是閉口不語。
幾天后，我終于明白鄭雨溪為什么要到樂安七中來讀書了，原來她是一名美術(shù)生。
別看樂安七中升學(xué)質(zhì)量不高，可是，這里的特長(zhǎng)生教學(xué)搞得還是很不錯(cuò)的，尤其是美術(shù)生的培養(yǎng)在區(qū)里還是很有幾分名氣。
校長(zhǎng)知道學(xué)校的文化課教學(xué)成績(jī)究竟有多差，他也知道一切努力都是徒勞。其實(shí)，生源差并不是某個(gè)人的錯(cuò)，于是，他便下大力氣狠抓起了特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，在美術(shù)、音樂、體育方面很是下了一番功夫。還別說，幾年下來，盡管學(xué)校的文化課考生年年高考仍舊折戟沉沙，可是，藝體生的升學(xué)成績(jī)卻是屢屢告捷。
這樣看來，樂安七中倒有些像�？漆t(yī)院，是一所專門培養(yǎng)特長(zhǎng)生的高級(jí)中學(xué)。我想，這大約是鄭雨溪慕名而來的原因。
班里有五十來個(gè)同學(xué)，半數(shù)以上是特長(zhǎng)生。其中，美術(shù)生居多，包括我。
下午最后兩節(jié)課和晚自習(xí)時(shí)間，美術(shù)生是不用在教室上課的，大家可以到美術(shù)室去畫畫。這樣一來，我和鄭雨溪接觸的機(jī)會(huì)也就多了一些。
3
幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)，鄭雨溪是一個(gè)性格孤傲的女孩，她不茍言笑，并且眉宇間總是蘊(yùn)藏著許多淡淡的憂傷。她很少說話，有時(shí)與班里的同學(xué)走個(gè)迎面，也會(huì)把對(duì)方當(dāng)作一根木頭，從不主動(dòng)說話。即便有的同學(xué)率先與她打招呼，她頂多就是笑一笑了事，從來不會(huì)說一個(gè)字。
她的冷艷，惹惱了班里不少同學(xué)，大家都在暗地里說鄭雨溪的壞話，特別是班里的男生�？墒牵桥c眾不同的美，卻又讓男生們總是放心不下。鄭雨溪，這個(gè)白天鵝一樣高傲的女孩，已成了他們?cè)谒奚崂镎務(wù)摰奈ㄒ辉掝}。
我注意到，那些嘴上老說鄭雨溪壞話的男生，等他們見到了鄭雨溪，都會(huì)笑吟吟地迎上去打招呼，可換來的不過是鄭雨溪白開水般的微笑。雖然我也是男生，可我常為他們主動(dòng)討好鄭雨溪而感到不齒。
之所以這樣想，是有原因的。我一直認(rèn)為，鄭雨溪是我的。只有我才有資格和她打招呼，和她一起牽手散步。除了我，要想追到鄭雨溪，對(duì)其他人來說，都是癡人說夢(mèng)。這個(gè)想法的確很天真，也很可笑，但，這不能怪我。大約是因?yàn)閻墼揪褪亲运降木壒拾伞?br/> 反過來說，既然我這樣想，也有這樣想的道理。我長(zhǎng)得的確太帥了！這絕對(duì)不是吹牛。我身高一米八三，腳穿一雙乳白色的耐克鞋，下身是青色牛仔褲，上身穿一件燕尾式的白襯衣。手臂垂下來，袖口剛好沒過手背，只有修長(zhǎng)的手指裸露在外面，黑亮的長(zhǎng)發(fā)又剛好蓋住了前額和耳朵。我走在校園里，風(fēng)度翩翩的樣子，不知迷倒了多少漂亮女生。
長(zhǎng)得帥也就算了。更重要的是，在籃球場(chǎng)上我那科比式的經(jīng)典投籃動(dòng)作，常會(huì)引來陣陣歡呼聲�？票炔既R恩特，他可是NBA最偉大的球員之一。還有，每當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，圍在球場(chǎng)邊觀看打球的大多是些漂亮女生。
確切地說，那不叫帥，應(yīng)該說是酷。
我漸漸感覺到，我與鄭雨溪說話時(shí)，與其他人是有所不同的。
有一次，從餐廳出來，我快步追上鄭雨溪，大聲說：“雨溪，你要去教室嗎？”
鄭雨溪停住腳步，用感傷的目光注視我片刻，然后像是恍然想起了什么似的，嗯了一下，又像是自言自語地說：“程越，你吃過飯了？”
程越是我的名字。想不到程越兩個(gè)字從鄭雨溪那兩片薄薄的嘴唇里說出來，會(huì)是那么動(dòng)聽。我呆呆地站在那里，仿佛一下子醉了。
等我緩過神來，鄭雨溪已像一片潔白的云朵飄然遠(yuǎn)去。從這一天起，我才知道，在鄭雨溪眼里我是跟別的男生不一樣的。
4
進(jìn)入高二，我選擇學(xué)美術(shù)，并非是因?yàn)閻酆茫耆菫榱丝紝W(xué)。我的外語和語文差得要命，僅憑文化課我根本無法跨進(jìn)大學(xué)的門檻。
沈老師對(duì)我說：“程越，學(xué)美術(shù)吧。這樣你或許還有點(diǎn)希望，要不……”
后面的話，她省略掉了。其實(shí)，不說我也知道。我沉默了一陣，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我之所以沒有馬上應(yīng)下來，只因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)美術(shù)缺乏自信。之前，我從來沒有接觸過美術(shù)，初中時(shí)的美術(shù)課都被語文和數(shù)學(xué)霸占掉了，偶爾美術(shù)老師來上課，也是讓同學(xué)們自我欣賞美術(shù)課本。同學(xué)們連畫筆和顏料都沒有，又怎能畫畫？
第二天下了第二節(jié)課，我悚悚地去了美術(shù)室。美術(shù)老師是個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的俊小伙，他姓席，席老師對(duì)人很和藹，不像有些文化課老師，整天兇神惡煞似的。這個(gè)原因，讓我第一次上美術(shù)課便感到一些心安。
我從來不曾想過我會(huì)有什么美感，更不會(huì)想到過我會(huì)有什么美術(shù)細(xì)胞，可是，才上了幾次美術(shù)課，我就得到了席老師的贊賞。
表揚(yáng)是很好的老師。我漸漸喜歡上了畫畫，沒多久，我便暢游在了水墨丹青的河流里。
對(duì)于美術(shù)，大約我真的具有很強(qiáng)的潛質(zhì)。席老師很欣賞我，每次上課他都會(huì)甩一下額前的長(zhǎng)發(fā)，取走我的畫作范畫，在同學(xué)們面前進(jìn)行詳細(xì)講解。
我常常暗自得意，也因此而倍加用功�？沼鄷r(shí)間，我經(jīng)常獨(dú)自往美術(shù)室跑。
席老師教著二十來個(gè)美術(shù)生，我是這些人中的佼佼者，我“老大”的位置從來沒有動(dòng)搖過。
我時(shí)常暗地里想，我也并不是多么努力�。】晌覟槭裁磿�(huì)比那些人畫得好呢？我開始感覺到，其實(shí)，上帝也不是公平的。我的美術(shù)細(xì)胞分明比其他人多一些。
每次走進(jìn)美術(shù)室，我都有一種飄飄然的感覺。我知道，在這間布滿了畫架的屋子里，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不久的將來，我將如愿以償?shù)乜歼M(jìn)一所知名的藝術(shù)學(xué)校。再后來，我會(huì)成為一個(gè)知名的畫家。
可是，自從來了鄭雨溪，我“頭牌”的位置終于遭受到了前所未有的威脅。
每次畫完畫，席老師那雙黑亮的鱷魚牌皮鞋再不會(huì)出現(xiàn)我的面前了。他邁著節(jié)奏感極強(qiáng)的步子走向鄭雨溪，用兩根修長(zhǎng)的手指輕輕地拿走畫板上的畫紙。那張涂滿色彩的畫紙?jiān)谒稚�，仿佛是一片輕飄飄的羽毛。
鄭雨溪的畫出現(xiàn)在同學(xué)們視線里的時(shí)候，頓時(shí)傳來同學(xué)們的驚叫聲：“哇――”
這種驚叫聲，以前我的畫當(dāng)作范畫時(shí)是不曾有的。每當(dāng)此時(shí)，失落感便會(huì)在我的心里陡然而生。
鄭雨溪的畫的確很美。我自嘆不如。
搶走我“老大”位置的人是鄭雨溪�；蛟S是這個(gè)原因，我心里的失落感沒多久就沒有了，并且對(duì)鄭雨溪也沒有絲毫的嫉妒。
我是一個(gè)嫉妒心很強(qiáng)的人。我常想，若是換作別人，那個(gè)人一定會(huì)讓我嫉恨得要死。鄭雨溪就不會(huì)了。究竟是什么原因，我也不知道。
5
下午第二節(jié)課的鈴聲響起，同學(xué)們便拿著畫筆和顏料還有一個(gè)水桶向美術(shù)室走去。美術(shù)室連把鎖都沒有，這些東西放在那里怕丟。通常情況下，畫完畫，這些東西大家都是帶回教室的。
美術(shù)室在教學(xué)樓的四樓，是夏天熱冬天冷的頂層。我站在窗戶前向樓外望去，會(huì)感到樓外高大的白楊樹就在我的腳下。
美術(shù)室里橫七豎八地?cái)[滿了畫架和木凳，每次進(jìn)去大家可以隨便挑地方坐。
鄭雨溪去得很早，她每次都會(huì)挑靠窗戶的位子坐下來。那里光線好，很適合畫畫。況且，還能清晰地聽到窗外鳥的鳴叫聲。若是累了，一歪腦袋還可以看到窗外的花紅柳綠。
窗戶旁邊的確是一個(gè)很不錯(cuò)的位置。
受了鄭雨溪的影響，我也有了在窗戶邊畫畫的習(xí)慣。坐在那里，我不是為了窗外的風(fēng)景，而是因?yàn)猷嵱晗?br/> 坐在鄭雨溪身邊畫畫，真的很愜意。鄭雨溪本身就是一道無與倫比的天然風(fēng)景，她身體的任何一個(gè)部位都會(huì)隨時(shí)隨刻地給我許多畫畫的靈感。她會(huì)很輕松地讓我完成作業(yè)。
美中不足的是，鄭雨溪每天都是一幅冰冷的面孔，若不是主動(dòng)打招呼，她是不會(huì)理睬任何一個(gè)人的。席老師也不例外。
鄭雨溪只顧埋頭作畫，其他人她看都不看一眼。偌大的美術(shù)室，似乎除了她再?zèng)]有其他人。
沒多久，鄭雨溪就被孤立了，沒有人再主動(dòng)跟她說話。
我卻很不爭(zhēng)氣，每隔幾分鐘，都會(huì)情不自禁地瞥鄭雨溪幾眼。我常常為此感到自責(zé)，可我又無法自拔。
那天，窗外下著毛毛細(xì)雨，雨絲輕輕地?fù)舸蛑巴獾臉淠竞突ú�，傳來一陣沙沙的聲音。那聲音聽起來給人一種酸酸的、麻麻的感覺。在這樣的天氣里畫畫，的確是一件很美妙的事。
大家正在畫國(guó)畫，我正在調(diào)色板上調(diào)配顏料，忽然尖叫一聲：“咦，我的綠色顏料去哪了？”
同學(xué)們正在忙著作畫，并沒有人理會(huì)我的驚叫。我想，大概是怕我借用他們的顏料，才嚇得不敢吭聲。沒有綠顏料，我根本無法完成今天的作業(yè)，樹葉和小草必須是綠色的。我很可奈，自語道：“準(zhǔn)是忘在什么地方了。”
說著，我便挨個(gè)口袋翻看起來。
當(dāng)我把一只手伸進(jìn)內(nèi)衣口袋的時(shí)候，心臟禁不住瘋狂地跳動(dòng)起來。鄭雨溪停下作畫，她定定地望著我，把一管剛開啟的綠顏料遞過來，說：“先用我的吧。”
我抬起頭，看到鄭雨溪的眼里仿佛凝結(jié)著冰花，她的瞳眸里散發(fā)著晶瑩的亮光。
其實(shí)，我的綠顏料就在內(nèi)衣口袋里放著，我的手已經(jīng)觸及到了它。
在來美術(shù)室的路上，我臨時(shí)突發(fā)奇想，把綠顏料偷偷放進(jìn)了內(nèi)衣口袋。之所以這樣做，就是想看看在我缺了顏料的時(shí)候，鄭雨溪會(huì)是什么反應(yīng)。這樣做，也沒別的意思，只是一時(shí)覺得好玩，試探一下鄭雨溪而已。
我把手緩緩地從口袋里抽了出來，一臉錯(cuò)愕地望著那張白皙又充滿神傷的臉，愣了許久，才接過哪管綠顏料。
我很少說謊，尤其是欺騙女生，更是從來沒有過。想不到，今天我卻破了例，做了捉弄人的錯(cuò)事，況且被愚弄的人還是鄭雨溪。
我把樹葉色的顏料擠到調(diào)色板上的時(shí)候，頓時(shí)感到一陣?yán)⒕巍D完顏料，把它歸還給鄭雨溪時(shí)，我羞得滿臉通紅，支吾了半天連句感謝的話都沒有說。
幸虧鄭雨溪正忙著畫畫，她連頭都沒抬，就把顏料隨手丟在盒子里�？梢源_定，我的窘態(tài)，她并沒有看到。我一陣竊喜。
到下課的時(shí)候，我的歉疚感已經(jīng)沒有了。那天，我的畫被席老師當(dāng)了范畫，他還對(duì)我的畫大加贊賞了一番。要知道，席老師已經(jīng)很久沒有表揚(yáng)我了。我還注意到，席老師講解我的畫時(shí)，鄭雨溪聽得很仔細(xì)。
當(dāng)然，那天鄭雨溪的畫也當(dāng)作了范畫。
鄭雨溪主動(dòng)給我用顏料這件事，我的確激動(dòng)了好一陣子。
6
貌若仙女的鄭雨溪，宛如一只美麗的白天鵝。她的美是那么與眾不同，走在女生中間她總會(huì)給我一種鶴立雞群的感覺。
漂亮女孩不論走到哪里，總能吸引到男生的眼珠子。為了女生，再有骨氣的男生也能乖乖地把尊嚴(yán)放下。
在回宿舍的路上，追風(fēng)攔住了我，一臉難為情地說：“程越，求你幫個(gè)忙，好嗎？”
我和追風(fēng)是在籃球場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的。
追風(fēng)和我是球友。他是體育生，身體素質(zhì)和體能都很好，跑步特別快。他是學(xué)校的短跑冠軍。追風(fēng)這個(gè)綽號(hào)就是因此而來。不在一個(gè)班，他的真實(shí)姓名，我還真不太清楚。追風(fēng)的身高雖然矮我一截，可是，在籃球場(chǎng)上他的速度奇快，不等對(duì)手反應(yīng)過來，他已運(yùn)球殺到籃下然后穩(wěn)穩(wěn)地將皮球投入籃筐。
除了籃球，我對(duì)追風(fēng)一無所知。
追風(fēng)會(huì)找我?guī)褪裁疵�？我滿臉狐疑，愣愣地望著他，許久沒說一句話。
回宿舍的同學(xué)陸續(xù)從我倆身邊走過，見我倆面對(duì)面地站著，都扭過頭驚奇地看著我們。追風(fēng)用手來回?fù)崦艘幌聺M頭短發(fā)，往四下看了看，然后壓低聲音，說：“走，找個(gè)清靜的地方再說�！�
雖然和追風(fēng)交往很少，可他給我的感覺是，為人直爽、仗義。
正是月末，這個(gè)夜晚正好沒有月光。追風(fēng)在前，我在后。他在一棵高大的白楊樹下停住腳步。這里距離校園里的路燈很遠(yuǎn)，四周漆黑一片。我四下望了望，連個(gè)人影也沒有。我頓時(shí)感到有些緊張。
肯定不是什么好事！要不，追風(fēng)怎么會(huì)挑這么一個(gè)黑漆漆的地方。我有些懊悔，后悔自己不該跟著追風(fēng)來這里。
的確太黑了。我和追風(fēng)面對(duì)面站著，我卻看不清他臉上是什么表情。我望了一眼不遠(yuǎn)處的宿舍樓，知道再有幾分鐘熄燈號(hào)就要響了。于是，我急切地說：“追風(fēng)，到底什么事嘛？搞得神秘兮兮的。”
追風(fēng)用手輕輕拍了一下我的肩膀，這個(gè)舉動(dòng)非常友好。他支吾了半天，終于斷斷斷續(xù)地說：“程越……幫我給你班的鄭雨溪送件東西……好不好？”
說完，追風(fēng)從口袋里摸出一樣?xùn)|西，光線很暗，可我能感覺到那是一個(gè)信封。
聽到“鄭雨溪”三個(gè)字，我的腦袋里仿佛突然飛進(jìn)了一只特大號(hào)的臭蟲，嗡地響了起來。我仿佛在黑夜里碰到了鬼魅，忽地后退了幾步，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“追風(fēng)……你想做什么？你可千萬別做傻事�！�
很顯然，我出格的反應(yīng)，也讓追風(fēng)大吃一驚。他焦灼地說：“程越，只要你幫我這個(gè)忙，周末請(qǐng)你去‘圓味’撮一頓，怎么樣？”圓味是位于學(xué)校附近的一家飯館，同學(xué)們偶爾會(huì)偷著去那里打打牙祭。那里的飯菜味道很好。
美味并沒有打動(dòng)我。我既沒有接過追風(fēng)手里的信封，也沒說一句話。追風(fēng)愈加焦急，說：“程越，難道這么點(diǎn)忙你都不肯幫？也太小氣了吧！這可不是你做人的風(fēng)格呀�！�
追風(fēng)不能不著急，熄燈號(hào)馬上就要響了，若是回宿舍遲了，是會(huì)被通報(bào)的。讓我想不到的是，看似有勇無謀的追風(fēng)，還使用了糖衣炮彈。我依然不為所動(dòng)。
我腦子里很亂。信的內(nèi)容是什么？是情書嗎？追風(fēng)怎么也對(duì)鄭雨溪感起了興趣？如果把信交給鄭雨溪，她會(huì)怎么看我……這些凌亂不堪的問題在我原本混濁的腦子里相互糾纏在了一起。
大約追風(fēng)把我當(dāng)成了壞學(xué)生，才讓我送這種東西的。
他的確小看了我。剛進(jìn)入高中時(shí)，我的確不看好自己，知道自己考學(xué)無望，等高中畢業(yè)就隨便找個(gè)工作算了。
那些日子，我像一只斷線的風(fēng)箏漫無目的地混著日子。有段時(shí)間，我的確和一些壞孩子混在了一起，逃課、打架、抄作業(yè)……我都做過。
可是，現(xiàn)在不同了。自從我成了一名美術(shù)生，我有了夢(mèng)想，找到了屬于自己的人生航標(biāo)，并且正一步步朝著這個(gè)目標(biāo)努力。
我一臉悵然，語氣堅(jiān)定地說：“是情書吧？這種事我不做�！�
“不是情書。絕對(duì)不是，我向你保證！”
我半信半疑：“是真的？”
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