給孩子一套中國人自己編寫的世界歷史，是我們步印童書館的夙愿。它應(yīng)該既有全球化的視野又有中國人的立場，既有生動有趣的文字又有精美詳確的插圖。本套書共16冊，以111個精彩單元，為孩子搭建起一座美不勝收的歷史殿堂。語言親切溫和、深入淺出，講述了遠(yuǎn)古時代至20世紀(jì)下半葉的世界歷史；插圖以美國國家地理雜志的歷史插畫風(fēng)格為主，輔以手繪的、符合歷史場景的原創(chuàng)插圖，務(wù)求寫實、生動。我們相信：經(jīng)由這套書，孩子們可以立足當(dāng)下，縱觀古今；立足中國，放眼世界，創(chuàng)造性地汲取歷史智慧，從有限的生活經(jīng)驗邁向更寬廣的天地，從而成為聰明、自信、無偏見的一代。親愛的孩子們，你們一定可以踏出歷史不曾預(yù)料到的、屬于你們的美好人生。聯(lián)系我們：微信：buyintongshu微博：@步印童書館電話：010-62829507
作者簡介：
陳衛(wèi)平，臺灣學(xué)者、作家，資深出版人。畢業(yè)于輔仁大學(xué)哲學(xué)研究所，后致力于兒童圖書出版工作。1990年曾率臺灣兒童文學(xué)界訪問團赴北京、天津進行座談。近年來發(fā)起并推廣“中、小學(xué)班級讀書會”活動，以及“繪本閱讀與欣賞”觀念之普及運動，并參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》、《寫給兒童的世界歷史》等。譯作有《群眾與權(quán)力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學(xué)的進步與問題》等。
目錄：
第1冊從無到有
拼圖游戲
四個搖籃
泥巴做的書
石柱上的法典
喜歡淹水的人
石碑上的字謎
第2冊
金字塔
菩提樹下
只準(zhǔn)信一個神
紫紅之國與ABC
出埃及記
猶太人的王
愛琴海的青蛙第1冊從無到有拼圖游戲四個搖籃泥巴做的書石柱上的法典喜歡淹水的人石碑上的字謎第2冊金字塔菩提樹下只準(zhǔn)信一個神紫紅之國與ABC出埃及記猶太人的王愛琴海的青蛙第3冊美麗與戰(zhàn)爭梳螺絲頭的人空中花園萬王之王硬漢作風(fēng)雅典的主人奧林匹克第4冊羅馬的誕生四肢與胃的故事馬拉松一夫當(dāng)關(guān)典雅的雅典兄弟之戰(zhàn)愛好智慧的人第5冊雄辯家與野心的國王快刀斬亂麻放下屠刀立地成佛塞里絲靴子展威風(fēng)復(fù)仇的英雄富與貧第6冊愷撒大將永恒的羅馬天上的國暴君與焚城哲學(xué)家皇帝奉基督之名野蠻的侵略者第7冊匈奴兇過日耳曼重拾羅馬光榮安拉的使者精明的生意人阿拉伯的故事搬走佛教的人黑暗中的曙光第8冊查理大帝城堡與騎士海盜的子孫教皇與皇帝搖櫓槳的人世界末日美洲與非洲第9冊到耶路撒冷去十字軍大憲章最大的帝國四樣寶貝重新出發(fā)打了一百年第10冊南方之海騎士的末路再生轉(zhuǎn)個不停方的或圓的大驚奇恐怖伊凡第11冊免罪符異端無敵艦隊護國主朕即國家彼得的窗戶第一號仆人第12冊啟蒙導(dǎo)師黑象牙美利堅翻天覆地荒野里的猛獅革命傳染癥發(fā)明家的世界第13冊音樂魔術(shù)師南與北小姑娘當(dāng)國王白衣天使與紅十字鐵血宰相日出的地方挖、挖、挖第14冊猴子變成人白種人的負(fù)擔(dān)一千九百點世界大戰(zhàn)大家一樣多窮得發(fā)慌我的奮斗第15冊打成一團和平的夢想第三世界新鮮的想法美麗新世界好與壞上一代、下一代第16冊我們的世界千里眼與順風(fēng)耳越跑越快攻擊與防衛(wèi)從保暖到裝扮美的追求索引本書以中國人的立場，用深入淺出的文筆，介紹世界史，內(nèi)容生動充實，圖文適切，富啟發(fā)性及趣味性。
——臺灣金鼎獎得獎評語
什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母選書的能力，決定孩子潛力的養(yǎng)成。我們出版《寫給兒童的世界歷史》，為的就是讓中國的下一代走出封閉，邁向世界。因為一個只有中國、沒有世界的人，將無法在未來昂首闊步。我們堅信，“歷史”詮釋的自主，正是人文覺醒的基礎(chǔ)。我想，這就是出版家與出版商的分野，也是《寫給兒童的世界歷史》榮獲金鼎獎的理由。
——叢書作者陳衛(wèi)平
本書以中國人的立場，用深入淺出的文筆，介紹世界史，內(nèi)容生動充實，圖文適切，富啟發(fā)性及趣味性。 ——臺灣金鼎獎得獎評語 什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母選書的能力，決定孩子潛力的養(yǎng)成。我們出版《寫給兒童的世界歷史》，為的就是讓中國的下一代走出封閉，邁向世界。因為一個只有中國、沒有世界的人，將無法在未來昂首闊步。我們堅信，“歷史”詮釋的自主，正是人文覺醒的基礎(chǔ)。我想，這就是出版家與出版商的分野，也是《寫給兒童的世界歷史》榮獲金鼎獎的理由。
——叢書作者陳衛(wèi)平多年來字字為營地引進了不少歐美暢銷書籍，接觸到的都是最當(dāng)紅的新知。但每當(dāng)一本新書問世后，我的心中總是興起一股茫然之感，并且納悶著，出版商為了賺取利潤，盲目引進歐美東洋文化，在未經(jīng)中國人觀點的選擇與過濾下，這些翻譯書籍風(fēng)行一時的意義何在呢？而在西潮與東洋風(fēng)的襲卷下，我們要如何把握住中國人的文化立場呢？因為一個失去自覺，隨波逐流的國家，無疑是一個文化殖民地�；谶@樣的認(rèn)識，我與一群志同道合的朋友在推出"小魯兒童叢書"《寫給兒童的中國歷史》后，又著手企劃《寫給兒童的世界歷史》。我們的理念是：期望小朋友們，能從狹隘的自我中走入大千世界，從有限的生活經(jīng)驗邁向?qū)拸V的天地。而要培養(yǎng)孩子們的胸襟與眼光，就該讓他們多知道這個世界上，別的國家、別的民族有怎樣的人，發(fā)生過什么樣的事才好，因為了解別人，是認(rèn)識自己的必要條件。但是中國的孩子要如何觀察和面對世界，必須由中國人自己來用心，因為我們對各國文物與世界群貌的認(rèn)識，不應(yīng)由強勢信息國家來主導(dǎo)。唯有對其他國家文化傳承及歷史發(fā)展，做有計劃、有系統(tǒng)、有立足點的吸收，我們才能對自己在世界上的定位有深刻的體認(rèn)，并走出一條屬于中國人的未來之路。 ——臺灣版《寫給兒童的世界歷史》主編沙永玲這一篇“序”，是寫給父母親看的從前，漢朝帝國威名遠(yuǎn)播，不過有一回，西南的滇王卻向漢廷的使者說：“貴國同我們滇國比，到底是誰大呢？”這樣的問題令使者很訝異。后來，使者到了夜郎國，夜郎侯竟也提出了同樣的疑問。于是，“夜郎自大”就成了著名的典故。我們制作這套《寫給兒童的世界歷史》，目的就是期望小朋友們，能夠從狹隘的自我走入大千世界，從有限的生活經(jīng)驗邁向?qū)拸V的天地。因為一旦孩子眼中只有自我，沒有別人；只有中國，沒有世界時，他們的自負(fù)終會使之成為明日的夜郎。所以，要培養(yǎng)孩子的胸襟與眼光，就該讓他們多知道這個世界上，別的國家、別的民族有過怎樣的人，發(fā)生過什么樣的事才好。我們確信，經(jīng)由這樣的接觸，他們將會成為聰明、自信而無偏見的一代。記得童年曾津津有味地聽過、看過許多歷史故事，不過大多屬于我們中國人曾經(jīng)發(fā)生過的事情。直到九歲的某一天，父親送給我一套外國作家希利爾寫的世界史，它讓我大開眼界，廢寢忘食地花了幾天把它看完，并且反復(fù)閱讀、咀嚼了好幾遍。對于西方世界的過去，內(nèi)心從此有了一個坐標(biāo)。這種概括性的理解，讓我能夠于日后輕易地納入西方歷史的點點滴滴，順理成章地銜接上新聞事件的來龍去脈。我慶幸自己在陷入成績、名次、記誦知識的年齡之前，就能接觸到蹲下來與孩子親切聊聊“大事情”的作者所寫的文本�；貞洰�(dāng)初，就在那忘情閱讀的數(shù)天時光之后，沒有多久，我也逐漸發(fā)覺，在我的玩伴、同窗里，彼此言談間似乎有了什么不一樣的地方。他們并不太在意歷史這樣的話題，不知道巴比倫、蘇格拉底，或是君士坦丁等等，畢竟在日常生活中也未發(fā)現(xiàn)有什么損失。然而在往后的歲月里，我卻愈來愈感覺那是多么遺憾的一件事。想想看，隨著交通工具的日新月異，電影、電視、電話、電腦的發(fā)展，往昔廣袤無垠的世界，如今變得益發(fā)局促了。千里之外，一位中東士兵的憤怒，可能引發(fā)一場全球性的能源危機；紐約華爾街的股市漲跌，可以左右大洋彼岸的生活節(jié)奏。這一切，說明了一位現(xiàn)代人已經(jīng)無法自絕于鄰，無人不與世界的脈搏同步跳動。因而，了解別人，即成為認(rèn)識自己的必要條件了。另一方面，在全球強勢資訊的主導(dǎo)以及自身逸樂取向的傳播媒介下，我們所認(rèn)識的彼邦文物與世界群貌，不是刻意經(jīng)營后的產(chǎn)物，即會流于皮相與膚淺。至于別人的文化傳承、歷史發(fā)展，則根本缺乏深刻的體認(rèn)。這樣的情境令人深以為憂。不寧唯是，由于我們知道，兒童讀物實屬社會進步的一項指標(biāo)，從兒童讀物的質(zhì)與量上，即可窺知一個國家對于文化教育的關(guān)注程度；更由于我們相信，孩子的教育才是一切人文化成之所寄，因此繼《寫給兒童的中國歷史》之后，我們再推出這套《寫給兒童的世界歷史》以饗讀者。并且在制作上，我們對它的期待是：一、它應(yīng)該是一部由中國人的立場來看世界的世界歷史。因為無論一部由日本人、美國人或俄國人寫的世界歷史，其立場、觀點、取材等，都不會同于國人所寫者。換言之，有計劃、有系統(tǒng)、有立足點的觀察與吸收，是合乎科學(xué)原則的，它絕不同于盲目學(xué)樣。因此，中國的孩子要如何觀察和面對世界，應(yīng)由中國人自己來用心。二、它應(yīng)該是一部現(xiàn)代人的世界歷史。意大利哲學(xué)家克羅齊說過：“一切歷史都是當(dāng)代史�！币饧疵總�時代的人都有他們所面對的特殊問題、所關(guān)切的特殊事物，因此需要有一個屬于當(dāng)時的特殊觀點來看待過去的歷史。舉凡種族、宗教、戰(zhàn)爭、圣賢、英雄等諸般歷史現(xiàn)象，都應(yīng)隨著時代的腳步而重新定位。三、它應(yīng)該是一部培養(yǎng)創(chuàng)意的世界歷史。因為我們希望孩子能激發(fā)出一生受用不盡的學(xué)習(xí)潛力。經(jīng)由精心構(gòu)作的文字、插畫、地圖、年表、親子共賞等設(shè)計，孩子不但可以獲得駕馭文字的能力、美感經(jīng)驗的默化、時空觀念的掌握，并且進而能鍛煉自己獨立思考的習(xí)慣。從某一觀點看，歷史不過是一群故人與故事的堆積，但從另一個角度看，它卻是許多扭轉(zhuǎn)乾坤的人，和一些改變時代的事環(huán)環(huán)相扣而成的。此時此地，我們迫切需要的是張騫、是玄奘，甚至是馬可·波羅，因為他們帶給眾人的是——眼界。日后，當(dāng)精彩的故人與故事在掌聲中落幕時，我們期望繼起的人能夠自他們的身影中窺見未來，成為人生的贏家。這一篇“序”，是寫給小朋友看的小朋友，當(dāng)你翻開這本書的時候，你會發(fā)現(xiàn)我們即將進入一個過去的世界，那就是所謂的——歷史的世界。在這個世界中，有許多你不曾聽過、意想不到的一些人物和故事，它們有的令人感動，有的令人憎恨，有的令人疑惑，有的則令人欣喜或惋惜。這段歷程，就好比是一次偉大的旅行探險，會讓人覺得豐富多彩，趣味盎然。在旅行探險出發(fā)之前，我要告訴一個小小的秘訣，那就是你不妨趁這個機會，多交一些朋友，增長些見聞。我的意思是說，你可以和書上所寫的那些古代人做朋友，不論他們是和藹可親的智者、野心勃勃的將軍、聰明的工匠、自大的國王，還是膽小的叛國者、善辯的演說家、貪婪的富豪、可憐的窮人……你都應(yīng)該試著去接近他們，你甚至可以大聲地說出，你喜歡誰、討厭誰，并且還可以批評他們不該做什么，或是建議他們該怎么做才更好。我相信，這樣的態(tài)度會使你覺得，自己不只是在讀一堆不相干的故事書而已，它還能讓你結(jié)交許許多多心靈上的朋友。另外，既然是一樁新奇的旅游探索，就該有些準(zhǔn)備才好。因為現(xiàn)在要走訪的地方，可不限于住家附近的巷道公園，或是稍遠(yuǎn)一點的山邊和小溪，這一回，我們將要漂洋過海，走遍過去的整個世界。比方說，我們會帶你瞧瞧古埃及人怎樣做木乃伊，古印度的孩子玩什么玩具，羅馬的戰(zhàn)士如何攻城，粗野的維京海盜如何駕船，古阿拉伯人如何傳教，古印第安人怎樣筑神殿等等。這么多地方發(fā)生的事，要把它們的時間、位置弄清楚，而不至于張冠李戴，就需要一點好方法才行。因此，你應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一個好習(xí)慣，時常翻閱一下第十六冊的世界地圖，這就好比一位干練的水手，經(jīng)常不忘去了解他的船只正航行在大海的哪個角落一樣。久而久之，你的頭腦里便會形成一幅完整的地圖，于是再也不容易迷失方向了。有了準(zhǔn)備，我想你可以安心出發(fā)了。最后，祝你見多識廣，順利成功！第一章從無到有地球寂寞了好久、好久，后來，漸漸有了草、樹、魚、鳥……但直到有了人，它才開始熱鬧起來。每一則故事，都會有一段開場白的，比方說：很久、很久以前，有一個人……可是，下面要告訴你的故事，卻必須這樣開始：很久、很久以前，連一個人都沒有……對了，不但沒有人，而且連別的動物、植物，甚至我們現(xiàn)在居住的這個地球，都還不存在呢！那時候，宇宙只有一群群的星星。也就是你在夏天晴朗的夜晚，一抬頭就可以看見的那些閃閃發(fā)光的小星星。不過它們其實并不小，許多星星都比我們整個地球還大得多，太陽就是其中的一個，它像一團火球不斷地燃燒著。不知多少億年前，有一天，太陽發(fā)生了劇烈的爆炸，噴甩出許許多多的云氣物質(zhì)，這些云氣物質(zhì)漸漸凝聚，成為好多個星球。這里面，有一個正是地球。哈！地球誕生了，但你先別高興，那時的地球，有好長、好長一段時間，大概除了光禿禿的巖石和混沌一片的水汽之外，什么都沒有。你可以想象，那種光景有多么荒涼哩！又不知過了多少萬年，混沌的水汽降落到地球表面，于是，低洼的地方就形成了海洋、湖泊、河川以及小池塘。水往下落，我們叫做下雨，下大雨的時候，常會夾著隆隆的雷聲和閃電。閃電和打雷是挺嚇人的，我知道有許多小女孩，在打雷的時候會掩住耳朵呢！不過，雷電或許也有可愛的一面，因為現(xiàn)代有許多科學(xué)家相信，可怕的閃電和某些氣體碰在一塊兒時，就會產(chǎn)生一種叫作“氨基酸”的東西。這種聽起來古里古怪的“氨基酸”，是生命細(xì)胞中的主要成分。所以呀，生命的誕生，說不定正好是由于陰電和陽電，在氣體中撞擊而來的呢！好了，不管怎么說，荒涼寂寞的地球，畢竟出現(xiàn)了有生命的東西。但你還是別高興得太早，這些生物，只不過是生長在水里，一些最簡單、最簡單的微小植物罷了。它們只能盲目地在水中四處飄蕩，直到有一天，飄上了岸，就在岸邊繁殖起來，并且越聚越多、越長越大。這時候，原來灰蒙蒙的地球，漸漸披上許多色彩繽紛的衣裳了�？墒�，這些植物只是默默地長著，除了風(fēng)聲、雨聲、雷聲和海浪聲以外，我們的世界還是那么寂靜、冷清。又過了不知多少萬年，終于，很小、很小的動物出現(xiàn)了，它們是小的不得了的小蟲子。小小的蟲子越來越多，為了適應(yīng)不同地區(qū)的環(huán)境，它們的種類也更多了。有的生長在水里，有的爬上了陸地，有的則長出翅膀，可以飛行。后來，魚兒也出現(xiàn)了。魚只能在水里生活，它們用鰓來呼吸，所以不會淹死。此外，它們還漸漸長出了脊椎骨。你一定吃過魚，當(dāng)魚肉吃完時，剩下的那條長長的魚骨，就是它的脊椎骨了。后來，有些水里的動物也試著到陸地上探險，經(jīng)過很多嘗試，有些長出了四肢，可以在地上走來走去，并且還長出了肺，可以在陸地上呼吸。久而久之，它們干脆搬到陸上來住，有的甚至只有在想喝水的時候，才跑到水邊去。后來，有的動物越長越大，大到比整座房子都高大，我們現(xiàn)在稱那樣的動物為恐龍。它們可能是當(dāng)時世界上的霸主，沒有誰比它們的塊頭更大、更孔武有力。但不知怎么回事，恐龍后來卻全部絕跡了。有人說，那是因為它們食量驚人，身體笨重，找不到足夠的東西吃，所以餓死了。最大的優(yōu)點，成了最大的缺陷。你會不會為恐龍惋惜呢？如果它們不是那么龐大，也許就不致餓死了。在這以后，有些飛禽和走獸漸漸長出羽毛或皮毛，那是它們保暖的衣服。一年四季就是這么一套。有些動物是卵生的，有些則是胎生的。有的母獸甚至?xí)圆溉榈姆绞�，來喂養(yǎng)小獸。我們把這類動物，稱作哺乳類動物。它們多半是四條腿，像我們常見的貓兒、狗兒、牛、羊等都是；當(dāng)然也會有飛的，像蝙蝠；也有生長在海里的，如鯨魚。在陸地上的哺乳類動物，有一些喜歡住在樹林里。后來，其中出現(xiàn)了一些四肢非常靈活，頭腦似乎也更聰明些的動物——猴子和猩猩。這時候的世界，已經(jīng)很熱鬧了�；叵胍幌拢皇钱�(dāng)初太陽把地球甩得恰好不近也不遠(yuǎn)，那我們的世界，就不會是現(xiàn)在這個樣子了。它不是太冷，就一定是太熱，既沒有水又沒有空氣，你想，那會是怎樣的一個世界？但不論地球變得怎么熱鬧。如果少了“它”，我們的故事也就只好寫到這里為止了。幸好，它們終于出現(xiàn)了。你大概已經(jīng)猜得出來，它們是誰了。它們，不，應(yīng)該說是他們，正是你和我的祖先——人類。于是，我們的故事就可以繼續(xù)說下去了。親·子·共·賞貓兒、狗兒不會一代一代把經(jīng)驗累積起來，所以它們沒有歷史。只有對于我們?nèi)祟悂碚f，才有“歷史”這樣的東西。正是因為有歷史，人類才越來越聰明。
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