是時(shí)候刷新你的學(xué)習(xí)方法了！不用“頭懸梁，錐刺股”，不用“三更起，五更眠”，《天才知道》八強(qiáng)選手聯(lián)手打造最值得期待的中學(xué)生勵(lì)志讀物，以最酷、最萌的方式，為你指點(diǎn)迷津，告訴你最有效的學(xué)習(xí)方法，最聰明的考試攻略。
學(xué)霸們到底是不是特殊物種？他們的學(xué)霸路徑我們可以復(fù)制嗎？平凡如你我，可以像他們一樣取得讓父母欣慰的成績(jī)、讓旁人艷羨的成功嗎？
《聰明人的笨功夫》將告訴你學(xué)霸們?cè)阽R頭背后的故事。霸道的成績(jī)是學(xué)出來的，既“酷”又“萌”的氣質(zhì)是修煉出來的，學(xué)霸們每天的時(shí)間也只有24小時(shí)，他們也會(huì)哭，也會(huì)困，也會(huì)找不著北，他們爆發(fā)小宇宙的方式只是多一些有效的方法，多一種笨笨的執(zhí)著。
作者簡(jiǎn)介：
馬鴻旭：武漢大學(xué)水利水電學(xué)院遙感衛(wèi)星應(yīng)用研究生，中國水利學(xué)會(huì)年會(huì)唯一學(xué)生發(fā)言人，全球聯(lián)合國模擬大會(huì)參與者，潘基文接見生。
嚴(yán)堃：數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙修生，全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽福建省冠軍，保送北京大學(xué)。
邱汐巖：廈門大學(xué)法學(xué)院戲劇比賽冠軍、攝影比賽冠軍、英語演講賽冠軍。
周芳竹：中國傳媒大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，大學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，鋼琴10級(jí)，小提琴9級(jí)。
艾婉沖：南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，藝術(shù)體操二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，古箏六級(jí)，國家專利獲得者。
郭山：北京師范大學(xué)法學(xué)院，做過10萬道考題，通曉文理樂史。
安東正陽：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，數(shù)學(xué)全國奧賽二等獎(jiǎng)，化學(xué)全國奧賽三等獎(jiǎng)。
盧松：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院，“班長”專業(yè)戶，中非交流志愿者。
馬鴻旭：武漢大學(xué)水利水電學(xué)院遙感衛(wèi)星應(yīng)用研究生，中國水利學(xué)會(huì)年會(huì)唯一學(xué)生發(fā)言人，全球聯(lián)合國模擬大會(huì)參與者，潘基文接見生。
嚴(yán)堃：數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙修生，全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽福建省冠軍，保送北京大學(xué)。
邱汐巖：廈門大學(xué)法學(xué)院戲劇比賽冠軍、攝影比賽冠軍、英語演講賽冠軍。
周芳竹：中國傳媒大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，大學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，鋼琴10級(jí)，小提琴9級(jí)。
艾婉沖：南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，藝術(shù)體操二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，古箏六級(jí)，國家專利獲得者。
郭山：北京師范大學(xué)法學(xué)院，做過10萬道考題，通曉文理樂史。
安東正陽：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，數(shù)學(xué)全國奧賽二等獎(jiǎng)，化學(xué)全國奧賽三等獎(jiǎng)。
盧松：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院，“班長”專業(yè)戶，中非交流志愿者。
目錄：
1.我的數(shù)學(xué)之旅——嚴(yán)堃
這一路與數(shù)學(xué)走來，有高昂、有低沉甚至有懈怠，不過在這條大道上的前行抑或躊躇，我始終沒有迷路更沒有回頭，現(xiàn)在終于修成正果。當(dāng)然，這不是結(jié)局，倒更像是故事的開始。
2.你必須非常努力，才能看起來毫不費(fèi)力——周芳竹
你現(xiàn)在沒有得到你想要的一切，只是因?yàn)槟悴粔蚺�。哪條通往成功的路上不是布滿荊棘？鮮花和掌聲只存在于終點(diǎn)，過程的坎坷與漫長只屬于你自己。要想風(fēng)光表于人外，就得眼淚埋藏午夜月光。
3.學(xué)習(xí)就是一次修煉——馬鴻旭
“成績(jī)也許代表一次成功，但不代表一生成��；重要的是，我看見你全力以赴”。
記得當(dāng)年備考的時(shí)候，面前就放著一個(gè)爸爸從清華特意買回來的校門模型，當(dāng)時(shí)一心認(rèn)同一個(gè)醉心于科技的人此生不能去清華，將會(huì)是再也無法彌補(bǔ)的遺憾。
4.那些讓我受益匪淺的點(diǎn)滴——艾婉沖
我并不是那種聰明絕頂?shù)奶觳牛矝]有異于常人的超能力。我相信無論你的現(xiàn)狀多么窮困潦倒、青黃不接，只要你有一顆知識(shí)豐富、思如泉涌的頭腦，就不怕以后沒飯吃沒衣穿。
5.遇見未知的自己——郭山
為高考準(zhǔn)備著的歲月可能會(huì)是很多人人生中最勵(lì)志的歲月：一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，一段決絕的不肯回頭堅(jiān)毅前行的征程。
6.一個(gè)樂天派的自白——邱汐巖1.我的數(shù)學(xué)之旅——嚴(yán)堃
這一路與數(shù)學(xué)走來，有高昂、有低沉甚至有懈怠，不過在這條大道上的前行抑或躊躇，我始終沒有迷路更沒有回頭，現(xiàn)在終于修成正果。當(dāng)然，這不是結(jié)局，倒更像是故事的開始。
2.你必須非常努力，才能看起來毫不費(fèi)力——周芳竹
你現(xiàn)在沒有得到你想要的一切，只是因?yàn)槟悴粔蚺�。哪條通往成功的路上不是布滿荊棘？鮮花和掌聲只存在于終點(diǎn)，過程的坎坷與漫長只屬于你自己。要想風(fēng)光表于人外，就得眼淚埋藏午夜月光。
3.學(xué)習(xí)就是一次修煉——馬鴻旭
“成績(jī)也許代表一次成功，但不代表一生成�。恢匾氖�，我看見你全力以赴”。
記得當(dāng)年備考的時(shí)候，面前就放著一個(gè)爸爸從清華特意買回來的校門模型，當(dāng)時(shí)一心認(rèn)同一個(gè)醉心于科技的人此生不能去清華，將會(huì)是再也無法彌補(bǔ)的遺憾。
4.那些讓我受益匪淺的點(diǎn)滴——艾婉沖
我并不是那種聰明絕頂?shù)奶觳牛矝]有異于常人的超能力。我相信無論你的現(xiàn)狀多么窮困潦倒、青黃不接，只要你有一顆知識(shí)豐富、思如泉涌的頭腦，就不怕以后沒飯吃沒衣穿。
5.遇見未知的自己——郭山
為高考準(zhǔn)備著的歲月可能會(huì)是很多人人生中最勵(lì)志的歲月：一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，一段決絕的不肯回頭堅(jiān)毅前行的征程。
6.一個(gè)樂天派的自白——邱汐巖
也許時(shí)間就可以慢慢證明，我的有些觀點(diǎn)無比正確，有些觀點(diǎn)錯(cuò)得一塌糊涂，但是我現(xiàn)在就是單純地相信著，我認(rèn)為我依靠我的經(jīng)歷得出的觀點(diǎn)是值得我去實(shí)踐一輩子的。
7.沒有什么不可以——安東正陽
成功從來都沒有捷徑可走，只有傻傻地笨笨地執(zhí)著地去努力，只有深信自己生來一定不辱使命地去戰(zhàn)斗、去經(jīng)歷、去感受，你才能取得屬于自己的輝煌，哪怕所謂的失敗來了，我們爬起來繼續(xù)，
8.最好的時(shí)光一直在路上——盧松
我不愿一年多以后在高考這座獨(dú)木橋上被擠下去，一輩子待在從小生活的地方，我想去遠(yuǎn)方，我要去看從未見過的風(fēng)景，我還有很多未完成的夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)。
才華沒法分享，高分沒法分享，頭腦也沒法分享，但是成長和方法卻一直可以分享。八位性格各異的天才學(xué)霸，八段有趣有料的成長故事，讓我看到了他們臺(tái)下的小忐忑和小羞澀，更讓我看到了他們光芒背后的成長和歷練。
——李響
我從沒當(dāng)過學(xué)霸，倒是羨慕嫉妒過他們。在《聰明人的笨功夫》里，我看到了一群耍得了酷、賣得了萌的可愛學(xué)霸，他們?cè)跁械淖孕拧⑻拐\和戰(zhàn)斗精神，讓身為“工作狂”的石頭也深受激勵(lì)。
——楊石頭
對(duì)年輕人來說，最好的狀態(tài)就是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，聽聽前輩的建議，少錯(cuò)幾步。相信這本書里的“笨功夫”，是那些正在為高考奮斗的孩子們最需要吸取的學(xué)習(xí)精神。
——雷明
才華沒法分享，高分沒法分享，頭腦也沒法分享，但是成長和方法卻一直可以分享。八位性格各異的天才學(xué)霸，八段有趣有料的成長故事，讓我看到了他們臺(tái)下的小忐忑和小羞澀，更讓我看到了他們光芒背后的成長和歷練。
——李響
我從沒當(dāng)過學(xué)霸，倒是羨慕嫉妒過他們。在《聰明人的笨功夫》里，我看到了一群耍得了酷、賣得了萌的可愛學(xué)霸，他們?cè)跁械淖孕拧⑻拐\和戰(zhàn)斗精神，讓身為“工作狂”的石頭也深受激勵(lì)。
——楊石頭
對(duì)年輕人來說，最好的狀態(tài)就是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，聽聽前輩的建議，少錯(cuò)幾步。相信這本書里的“笨功夫”，是那些正在為高考奮斗的孩子們最需要吸取的學(xué)習(xí)精神。
——雷明
學(xué)習(xí)就是一次修煉——馬鴻旭
高中的時(shí)候就覺得學(xué)習(xí)就像是角色扮演的游戲，我們是游戲的主角，有體力，有魔法，有各項(xiàng)敏捷、力量、內(nèi)力的數(shù)值，然后去一關(guān)又一關(guān)地打小怪升級(jí)，鍛煉了能力就去打關(guān)底的Boss。有的人能力強(qiáng)，打倒了Boss獲得了裝備，修煉起武功來更加得心應(yīng)手，有的人能力弱，可能早早就被Boss擊殺馬下。三年之后大家各自修煉結(jié)束，統(tǒng)一組隊(duì)去打人生的大Boss叫作高考，有的人打贏了，拿到了頂級(jí)的裝備和人生下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的入場(chǎng)券。有的人打輸了，決定潛心修煉武功，明年再來。
學(xué)習(xí)正是一場(chǎng)一生只有一次的游戲，我們都知道要好好努力修煉，也知道打贏了大Boss有超出想象的好獎(jiǎng)品�？赡魏芜@個(gè)修煉的過程太漫長，太折磨，一點(diǎn)兒也不如游戲好玩，也從來沒有人給我們講游戲的攻略秘籍。古代江湖大俠，必是遇到一個(gè)高深莫測(cè)的師傅對(duì)其掐脈診斷然后對(duì)癥下藥指點(diǎn)調(diào)教，彌補(bǔ)少俠先天之缺陷，弘揚(yáng)其過人之處，也必是有一本武功秘籍助其修煉，所以事半功倍。
我們苦于沒能遇到一個(gè)師傅給把把脈，看看我們究竟是為啥學(xué)習(xí)不好。是因?yàn)樽⒁饬Σ患�，是因�(yàn)閺?fù)習(xí)方法不對(duì)？也苦于沒有一本秘籍教我們?cè)趺从行У匦逕捨涔�，三腳貓的功夫能強(qiáng)身健體但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能稱霸武林。
我自不敢當(dāng)那位高深莫測(cè)的師傅，但久病成醫(yī)，從高中起細(xì)細(xì)數(shù)來，遭遇了所有可能遭遇的不測(cè)。也許請(qǐng)鄰居家一個(gè)考上清華北大的孩子給你講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他會(huì)說兩個(gè)字：學(xué)唄。但學(xué)霸永遠(yuǎn)不懂得跌進(jìn)谷底的人想要重生的渴望，和爬上來的艱辛。所以，此時(shí)作為一個(gè)從鋒芒畢露到臥薪嘗膽再到意氣風(fēng)發(fā)的“過來人”，可能更適合講一講如何從最“后進(jìn)生”逆襲成學(xué)習(xí)的“高富帥”。
2005年的自己永遠(yuǎn)想不到多年后竟然可以斗膽公開分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，而且一分享就是出書！因?yàn)槟且荒晡艺胫藢W(xué)！
2005年中考，我考到了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧�，并提前被所謂集結(jié)了方圓100里天才少年的奧賽班錄取，驚喜激動(dòng)之余更是買了新電腦新游戲準(zhǔn)備血戰(zhàn)一個(gè)酣暢淋漓的暑假。可就在設(shè)備安裝妥當(dāng)，零食準(zhǔn)備充沛，家務(wù)做完能保證連續(xù)8小時(shí)無干擾的完美時(shí)刻，電話響了，“馬鴻旭你好，我是吉林一中奧賽班的劉老師，首先恭喜你已被一中奧賽班錄取，為了盡快完成高中教學(xué)進(jìn)度，以便各位同學(xué)能夠盡早接觸各類奧賽考試，選擇自己擅長喜歡的科目，并提前進(jìn)行充分完備的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在決定下周一奧賽班提前開學(xué)上課”�！鞍 谩 比嗽谑艿襟@嚇后往往行動(dòng)反應(yīng)遲緩，屏幕上應(yīng)景地顯示出“Noonecansurvival”，這才想起來看一眼日歷，呵，真巧！今天周日！
我的中考之后的完美暑假呢？想當(dāng)初備考期間我是如何如何計(jì)劃，如何如何暢想，這才足以支持我挺過整個(gè)中考，如今5個(gè)打算去的中國景區(qū)、66本精挑細(xì)選的必讀書、100部電影和紀(jì)錄片統(tǒng)統(tǒng)被這一通電話扔進(jìn)了箱子底。
不行！我得掙扎，得折騰，如果現(xiàn)在這些計(jì)劃不執(zhí)行，你讓我怎么面對(duì)高考？怎么面對(duì)工作？怎么面對(duì)人生？我拿來支撐自己努力的計(jì)劃到頭來只是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)摹俺丁�。這是我和爸爸媽媽說的原話，而且不出意料地獲得了他們的贊同（是的，我是說獲得了他們的贊同，而且是不出所料）�；叵肫饛男〉酱髮�(duì)我的開放式西化教育，他們好像從來不逼我做任何與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。極度感激他們，我才至今有幸保留了對(duì)學(xué)習(xí)、科研與新知識(shí)獲取的渴望和樂趣。
假期結(jié)束了，我看完了大概39本書、77部電影，去了7個(gè)城市。但這……才是悲劇的開始！
正式回到學(xué)校已經(jīng)是一個(gè)月之后，我?guī)е荒樣有聦W(xué)期、新學(xué)校、新同學(xué)的喜悅來到班級(jí)。我清楚地記得第一堂是物理課，老師上來就宣布翻開課本到最后一章，用40分鐘的時(shí)間講完了課，發(fā)了一疊卷子，說：“這些卷子晚上回去做一下，然后明天會(huì)發(fā)一些復(fù)習(xí)用的資料和試題，大家做好準(zhǔn)備下周晚課進(jìn)行這本書的期末考試�！薄癢HAT!!!”當(dāng)時(shí)我已經(jīng)云里霧里地聽完了課，準(zhǔn)備依靠自己所謂的才智追趕，并期望在一個(gè)月以后成績(jī)躋身前茅的時(shí)候，給同學(xué)繪聲繪色地講講我這豐富多彩的假期!可這一周后期末考試的消息把我打擊得如同進(jìn)錯(cuò)了分組的拳擊手，縱使使出渾身解數(shù)，卻又如何四兩撥千斤，撼動(dòng)這群人一個(gè)月以來高強(qiáng)度的成長!
當(dāng)然，如果人生是一部完整的電影的話，那么在主人公出場(chǎng)瀟瀟灑灑過后一定要有一次沉痛的打擊才能讓故事顯得跌宕起伏，引人入勝。所以第一次期中考試不出所料地悲劇了，甚至悲劇得有點(diǎn)兒出乎意料。讓一個(gè)習(xí)慣了吃素的人被迫猛吃一個(gè)月的肉，這個(gè)人除了身體不適之外一定伴隨著極大的心理折磨。
是的，當(dāng)體會(huì)了將近半個(gè)學(xué)期的“后進(jìn)生”滋味之后，我甩甩袖子決定不干了，轉(zhuǎn)班去次一個(gè)級(jí)別的實(shí)驗(yàn)班。而且當(dāng)初我為自己的逃避找了種種的借口，如搞奧賽沒前途，風(fēng)險(xiǎn)大；趕鴨子上架的方式學(xué)到的知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)自己以后的人生發(fā)展沒有任何幫助等等。借口可謂找了千千萬，自有一套如果不給我轉(zhuǎn)班，我就穩(wěn)坐全班倒數(shù)第一寶座三年的打算。
終于我在高一開學(xué)三個(gè)月之后轉(zhuǎn)到了相對(duì)奧賽實(shí)驗(yàn)班弱一點(diǎn)的英語實(shí)驗(yàn)班。按照電影的故事線索來說，此時(shí)此刻的主人公終于要在飽經(jīng)風(fēng)霜之后重新如魚得水大展宏圖了吧。但是，事實(shí)并非如此。
在當(dāng)時(shí)的英語實(shí)驗(yàn)班中，因?yàn)橹锌汲煽?jī)和參加過奧賽班的經(jīng)歷，我無時(shí)無刻不顯現(xiàn)出一股子不成熟的痞氣。往往一個(gè)人的實(shí)力越弱就會(huì)越發(fā)努力地去顯擺自己，有個(gè)詞叫作虛張聲勢(shì)，放在當(dāng)時(shí)的我身上再恰當(dāng)不過了。由于在奧賽班已經(jīng)提前接觸了高一的所有課程，盡管學(xué)得可謂一片狼藉慘不忍睹，但這并不妨礙我在課堂上的臭顯擺�？傆X得自己什么都會(huì)，抬頭看看老師板書，哦，講過了，不聽了�；丶铱纯醋鳂I(yè)，哦，好像做過了，不做了。于是，按照故事的正常發(fā)展，期末考試也理所當(dāng)然地悲劇了，成績(jī)從入學(xué)的前5%下滑到了65%左右。
如果人生是一部電視劇，那么在故事的最后一定是主人公通過努力，終于獲得了事業(yè)和人生的雙重豐收。而且為了增加戲劇的效果，描述主人公努力的過程基本不超過5分鐘。而且一定會(huì)有一個(gè)深夜挑燈夜讀的鏡頭，一個(gè)呷一口濃咖啡皺一下眉頭翻一下材料的鏡頭，還有一個(gè)倒在書本中突然驚醒以表現(xiàn)又一夜未睡的鏡頭。緊接著就開始了連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的關(guān)于他人生從此意氣風(fēng)發(fā)且一發(fā)不可收拾的描述。
但人生，也恰恰不如電視劇那么簡(jiǎn)單。如果我只把故事講到這里，然后加幾句勵(lì)志的話，再通告一下截至目前的成績(jī)，的確會(huì)讓人精神抖擻一下，立刻要翻開習(xí)題冊(cè)做上那么幾十道題。但這東西就像雞血，過了勁兒就沒有任何的用處，別人的勵(lì)志故事只宣告了一個(gè)飽經(jīng)挫敗的高中生逆襲的可能，但這畢竟不是你本人，別人的所謂階段性成功只是證明了這一可能的存在，但這個(gè)過程中的思想的斗爭(zhēng)、身心的征戰(zhàn)、自我的審讀，然后又如何挑戰(zhàn)不可能、如何戰(zhàn)勝惰性、如何掌控心智等等，都是比結(jié)果更重要的東西。
所以，如果你需要的是一個(gè)簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事，那么此處就已經(jīng)是結(jié)尾，故事的暫時(shí)結(jié)局是這個(gè)孩子盡管沒能考上理想中那所國內(nèi)頂尖的大學(xué)，但也去了全國前十的學(xué)校，讀上了他最喜愛的專業(yè)，做著自己最感興趣的工作，度著自己現(xiàn)階段能設(shè)想到的最美好的人生。如果你希望自己也能寫一個(gè)甚至更精彩的勵(lì)志故事，那就繼續(xù)跟著我的故事，慢慢體會(huì)。我從不敢標(biāo)榜自己是如何努力，如何聰明以及如何陶醉于自己的成績(jī)。但如果讓我講講如何在逆境中揭竿而起，我卻能給你講上三天三夜。
有時(shí)候也會(huì)想，有一天可以皺皺眉頭就做出一道大題，給同桌講完還不忘加一句“其實(shí)不難”，鄰居家的孩子還經(jīng)常因?yàn)槟惆ちR，“你看看人家那誰，怎么就比你強(qiáng)那么多！”也會(huì)想，有一天給父母一份漂亮的成績(jī)單，讓媽媽可以不用做了一桌飯菜等著你回家還得思前想后怎么安慰沒考好的你，讓爸爸也可以不用非得跟自己心愛的兒子姑娘漲紅了臉，喊粗了脖子，最后夜深人靜扇自己嘴巴，怒其不爭(zhēng)。有一天，能讓那些曾經(jīng)低看了你一眼的人重新認(rèn)識(shí)真正的你，但也許他們礙于面子不會(huì)當(dāng)面認(rèn)可你的成績(jī)，但這根本不重要。重要的是每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)想爭(zhēng)第一的愿望，沒有人就是想爭(zhēng)最后一名，可是我們卻有從心理到方法到目標(biāo)到計(jì)劃各個(gè)方面的阻礙。
記得初中時(shí)的班主任趙暉老師曾經(jīng)和我說：“當(dāng)個(gè)好學(xué)生其實(shí)太簡(jiǎn)單了，每天做的都是自己擅長的也早就熟透了的事情。但成為一個(gè)好學(xué)生又太難了，如果想超人一等，就一定需要比別人多一等的努力。”
所以，如果讀到此處，你埋藏在內(nèi)心深處的那個(gè)成為第一的夢(mèng)想又被撥動(dòng)的時(shí)候，是否敢為自己的人生下一筆賭注，“如果此次不遺余力，能否給自己贏得一次第一？”
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