今天帶給大家的閱讀書單是來自美國頂級大學(xué)招生官和升學(xué)顧問的推薦。該書單由德里菲爾德學(xué)校的升學(xué)顧問Brennan Barnard整理所得，其中包含高校升學(xué)建議、非小說類和小說類書籍。Barnard先生每年都會(huì)向各大學(xué)的招生官以及高中的升學(xué)顧問征詢書單，讓他們給學(xué)生、家長和所有讀者推薦適合的書目。讓我們一起來看一下今年Barnard老師給學(xué)生們推薦的書吧。
“Writing from the Heart – Tapping the Power of Your Inner Voice”
作者： Nancy Slonim Aronie,
新漢普夏郡高校升學(xué)主管Brennan Barnard推薦
簡介：在如今的學(xué)校里，寫手們常常被挑剔語病，被教育得甚至開始懷疑自己講故事的本能，創(chuàng)作前途面臨被凍結(jié)的命運(yùn)。本書通過生動(dòng)溫暖，詼諧有趣的軼聞、建議和課程，教會(huì)學(xué)生通過創(chuàng)造性寫作治愈心靈的獨(dú)特方法，展現(xiàn)了如何扭轉(zhuǎn)學(xué)校對寫手造成的破壞性影響。
“One day in the life of the English language: A Microcosmic Usage Handbook”
作者： Frank L. Cioffi
新澤西勞倫斯威爾中學(xué)高校升學(xué)主管Jeffrey Durso-Finley推薦
簡介：2008年9月28日只是英語語言歷史中再尋常不過的一天。然而這本不像語法指南的語法指南通過在這一天里出版的印刷品中的300句話告訴讀者，什么是真正的好語法和英語用法。本書獨(dú)辟蹊徑地使用真實(shí)語境中的句子而不是刻意創(chuàng)造的句子，就是為了鼓勵(lì)學(xué)生更準(zhǔn)確有效地使用好語法規(guī)則。
“The Thinking Student’s Guide to College: 75 Tips for Getting a BetterEducation”
作者：Andrew Roberts
科羅拉多學(xué)院高校升學(xué)副主管Mark C. Moody推薦
簡介：當(dāng)大一新生剛來到大學(xué)時(shí)，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)術(shù)生活和他們想象的并不一樣。這本由西北大學(xué)教授撰寫的入學(xué)手冊為學(xué)生選學(xué)校、選專業(yè)、選課、與老師互動(dòng)和申請研究生提供了具體詳實(shí)的技巧，這是一個(gè)可供借鑒的實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)的藍(lán)本，幫助學(xué)生更有效地管理他們的大學(xué)生活�；趯處煹牟稍L和前沿教育研究，本書是一本學(xué)生們在本科生活中進(jìn)行個(gè)人學(xué)術(shù)創(chuàng)造性努力的實(shí)用指南。
“Where You Go is Not Who You’ll Be”
作者 Frank Bruni
凱尼恩學(xué)院招生及財(cái)務(wù)主任Jennifer Delahunty推薦
簡介：作者在書中通過數(shù)據(jù)、調(diào)查和一些不曾上過名校的成功人士的故事，反駁了考入好大學(xué)就注定成功的舊觀念，指出隱藏在窮鄉(xiāng)僻壤間的公立大學(xué)也能成為理想的出發(fā)點(diǎn)，并總結(jié)決定成功的關(guān)鍵還是學(xué)生自己在課堂內(nèi)外的努力，而非一張名校的文憑。
College: What it Was, Is, and Should Be by
作者Anthony Delbanco
查爾斯賴特學(xué)院高校升學(xué)副主任Noel Blyler推薦
簡介：在美國高等教育加速商業(yè)化的今天，越來越多的學(xué)生僅僅是為了畢業(yè)后謀得一份好工作的狹隘目的而來到大學(xué)。著名文化評論家AndrewDelbanco就強(qiáng)烈抵制這樣的大學(xué)教育，并警告這種教育正在變成富人的特權(quán)。在描繪真正的大學(xué)教育的過程中，他闡述了讓大學(xué)教育向盡可能多的年輕人敞開大門是保證美國民主的核心。除此之外，在認(rèn)識到科技和職業(yè)教育在課程體系中變得越來越重要的過程中，他強(qiáng)烈要求要保留廣義人文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
“The Opposite of Loneliness”
作者：Marina Keegan
西北大學(xué)招生副主任F. Sheppard Shanley推薦
簡介：當(dāng)我們在試圖弄明白我們在追求什么，如何利用我們的才能影響世界的時(shí)候，我們都普遍面臨著一種內(nèi)心的掙扎。這本書是作者研究這種困惑與掙扎的論文和故事文集。在書中作者直指人類本性，讀者閱讀這本書時(shí)，會(huì)得到屬于自己的結(jié)論。
“Thinking Fast, and Slow”
作者：Daniel Kahneman
北卡羅來納州沃倫威爾遜學(xué)院招生副主任Morning CelesteNaughton推薦
簡介：諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者Daniel Kahneman帶領(lǐng)讀者踏上思維的旅程，解釋影響人們思考方式的兩個(gè)系統(tǒng)。人類本能的情感系統(tǒng)和自主的邏輯系統(tǒng)二者共同作用形成了我們的判斷和決定。通過對這兩個(gè)系統(tǒng)的闡釋，作者展現(xiàn)了我們什么時(shí)候應(yīng)該相信我們的直覺，什么時(shí)候可以從更嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思考中獲益。針對在工作和生活中如何做出選擇，及我們在大腦短路時(shí)如何運(yùn)用技巧保護(hù)自己不被帶入麻煩中兩個(gè)問題，作者提出了實(shí)用而具有啟發(fā)性的思考。
“The Price of Silence: The Duke Lacrosse Scandal, the Power of the Elite,and the Corruption of Our Great Universities”
作者：William D. Cohan
馬薩諸塞州米德爾塞克斯學(xué)校高校升學(xué)主管 Matthew J. DeGreeff推薦
簡介：2006年杜克大學(xué)曲棍球隊(duì)團(tuán)體強(qiáng)奸案雖然成為了全國性的頭條，但是事實(shí)卻比報(bào)道中提到的更加復(fù)雜。本書作者對本次丑聞所涉及的相關(guān)事件進(jìn)行了全面謹(jǐn)慎的重構(gòu)，重現(xiàn)了當(dāng)年這個(gè)令世人震驚的丑聞，掀開了在全美普遍存在的不當(dāng)性行為、未成年飲酒和壞男孩行為的遮羞布。
“The Road to Character”
作者：David Brooks
田納西州The Harpeth Hall School校長Stephanie Balmer推薦
簡介：本書關(guān)注生活中那些我們應(yīng)該注意到的更深層次的價(jià)值觀問題。與作者提出的強(qiáng)調(diào)外部成功的“大我”文化相呼應(yīng)，他向所有人提出，將只強(qiáng)調(diào)財(cái)富、名聲和地位的“簡歷價(jià)值”和善良、勇敢、誠信，忠誠這樣的“普世價(jià)值”進(jìn)行再平衡。通過審視一些全世界最偉大的思想家和領(lǐng)袖，作者探索這些偉人如何通過內(nèi)在努力和對自己極限的感知，建立自己強(qiáng)大的內(nèi)心。
“Ungifted: Intelligence Redefined”
作者：Scott Barry Kaufman
亞拉巴馬州倫道夫?qū)W校高校升學(xué)副主任Joe Freeman推薦
簡介：在本書中，認(rèn)知心理學(xué)家Scott Barry Kaufman提供了審視智力的一種新視角。他探索了最新的基因?qū)W、神經(jīng)學(xué)和心理學(xué)研究，論證了一種將每一個(gè)個(gè)體的能力、努力程度和個(gè)人目標(biāo)都納入考量的更為全面的智力評估方法。
“A Curious Mind: The Secret to a Bigger Life”
作者： Brian Grazer
弗吉尼亞主教學(xué)校高校升學(xué)主管：Mimi Csatlos推薦
簡介：奧斯卡獎(jiǎng)獲得者Brian Grazer每周與一個(gè)成功人士進(jìn)行一次“好奇心談話”，這些非正式談話給予了Grazer很多部電影和電視節(jié)目的靈感。本書以娛樂、啟發(fā)式的敘述方式對好奇心的力量及其對人的作用進(jìn)行綜述。不論你是想改進(jìn)工作方式，還是想成為一個(gè)更浪漫的工作者，這本關(guān)于好奇心力量的書都會(huì)改變你的人生。
“Make It Stick: The Science of Successful Learning”
作者：Peter C. Brown,Henry L. Roediger III, and Mark A. McDaniel
威斯康辛州密爾沃基大學(xué)（UniversitySchool of Milwaukee）大學(xué)指導(dǎo)處主任SusanB. Zarwell推薦
簡介：基于認(rèn)知心理學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，作者為想要更成效地學(xué)習(xí)的人提供了具體技巧。由于記憶在我們應(yīng)對更復(fù)雜的認(rèn)知任務(wù)時(shí)扮演了重要角色，所以本書提出了對記憶編碼、鞏固和回溯的新認(rèn)識，可以幫助讀者更好理解學(xué)習(xí)的過程。無論你是學(xué)生、老師、運(yùn)動(dòng)員還是教練，本書都會(huì)是你面對終身學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)時(shí)的最佳選擇。
“Switch : How to change things when chan is hard"
作者：Chip Health and Dan Heath
康涅狄格州國王低海伍德托馬斯學(xué)校（KingLow Heywood Thomas）大學(xué)咨詢處主任DavidS. Bonner推薦
簡介：心理學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，人的思維是被理性思維和感性思維兩種互相競爭主導(dǎo)權(quán)的思維控制的。在本書中，兩位作者展現(xiàn)了日常生活中，雇員、經(jīng)理、父母和護(hù)士等不同身份的人怎么更好的聯(lián)合兩種思維實(shí)現(xiàn)非凡的目標(biāo)。作者匯集了數(shù)十年來心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和其他相關(guān)領(lǐng)域中的反直覺研究成果，通過有趣的故事，啟發(fā)讀者實(shí)現(xiàn)變革。不論你是想改變世界還是想改變自己的腰圍，本書所展現(xiàn)的正是一個(gè)可被復(fù)制的成功模式。
備注：以上部分內(nèi)容轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)。
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