開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦！是興奮、激動(dòng)、還是不想結(jié)束暑假呢~~
趕緊收拾好心情，新學(xué)期，一起來(lái)讀書(shū)吧！
新學(xué)期，邀老師們一起來(lái)分享您的新學(xué)期愿望或閱讀計(jì)劃，看看這學(xué)期您有啥新奇、新鮮、好玩的點(diǎn)子和創(chuàng)意！
1、《一間遼闊的教室》
周春梅 著
本書(shū)是南京師大附中語(yǔ)文教師周春梅的教育隨筆集。作者以閱讀、思考、教書(shū)育人為樂(lè)，不斷探索教育的本質(zhì)；她的課樸素又富有激情，滲透了濃郁的人文情懷,深受學(xué)生喜歡。
2、《靜悄悄的革命——課堂改變，學(xué)校就會(huì)改變》
佐藤學(xué) 著 李季湄 譯
書(shū)中深入淺出的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、師生互動(dòng)觀等，帶給教師諸多有益啟發(fā)，對(duì)眾多教育實(shí)例的剖析和論述更能加深教師對(duì)課堂的理解。本書(shū)適合于中小學(xué)幼兒教師、校長(zhǎng)、教育管理者、教育研究者，以及所有關(guān)心中國(guó)教育改革的人士閱讀。也特別適合中小學(xué)幼兒教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)。
3、《課堂上究竟發(fā)生了什么》
吳非 著
這本書(shū)是著名雜文作家、特級(jí)教師吳非關(guān)于“課堂”的思考筆記。它是作者歷經(jīng)五年潛心思考的心血之作。是近年來(lái)教育著作中難得的佳作。
4、《中國(guó)教育會(huì)好嗎》
楊東平 著
本書(shū)是楊東平近年來(lái)的教育隨筆和時(shí)文結(jié)集。書(shū)中既有對(duì)起跑線上的競(jìng)爭(zhēng)、奧數(shù)教育、超級(jí)中學(xué)、小升初、教育公平、考試制度等熱點(diǎn)問(wèn)題的批判和剖析，也有對(duì)教育文化的深刻反思，對(duì)新的教育理想、教育價(jià)值的理性探討。
5、《蘇霍姆林斯基教育箴言》
蘇霍姆林斯基 著 朱永新 編
蘇霍姆林斯基教育思想最簡(jiǎn)明讀本。中國(guó)優(yōu)秀教師幾乎無(wú)人不讀蘇霍姆林斯基。本書(shū)是打開(kāi)蘇霍姆林斯基這部巨著的一把鑰匙，是優(yōu)秀教師案頭常備之書(shū)。
6、《學(xué)生可以這樣教育》
陳宇 著
書(shū)中介紹的各種方法均已在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，每種方法均配有真實(shí)的案例和嚴(yán)謹(jǐn)分析，以便于讀者置身具體的情境中去理解教育原則。
7、《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀——群文閱讀這樣做》
蔣軍晶 著
什么是群文閱讀？?jī)?yōu)質(zhì)的群文是如何形成的？不同的文體如何做群文閱讀？通過(guò)群文閱讀可以學(xué)什么？……在本書(shū)中，蔣軍晶老師將自己多年做群文閱讀的經(jīng)驗(yàn)全部呈現(xiàn)出來(lái)。
8、《非常理想，特別現(xiàn)實(shí)——北京市十一學(xué)校章程與制度集萃》
張之俊 楊雄 主編
本書(shū)匯編了北京市十一學(xué)校近年來(lái)制定的部分規(guī)章制度。通過(guò)對(duì)十一學(xué)校的“制度解剖”，推動(dòng)對(duì)學(xué)校變革所需制度與文化的深入探討。
9、《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》
于永正 著
這本書(shū)是著名特級(jí)教師于永正的“封筆之作”。在書(shū)中，于老師對(duì)自己50多年的教育生涯進(jìn)行了總結(jié)。事例豐富、說(shuō)理簡(jiǎn)明，使人醍醐灌頂，令人愛(ài)不釋手。
10、《怎么上課，學(xué)生才喜歡》
魏勇 著
本書(shū)是北京十一學(xué)校特級(jí)教師魏勇的隨筆集，作者在書(shū)中真誠(chéng)分享好課的秘密。
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