文秋芳、徐浩主編的《2011中國外語教育年度報告》記錄了2011年中國外語教育全年的發(fā)展狀況。本書是中國外語教育年度報告的開篇之作，不僅具有史料意義，而且能夠及時幫助我們梳理、總結(jié)我國外語教育工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)，從中發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的新途徑。全書有重點地對我國外語教育各個領(lǐng)域的事件、活動和發(fā)展進行描述、梳理和總結(jié)。
隨著中國外語教育事業(yè)的迅速發(fā)展，外語教育界每年都有許多重要事件發(fā)生，它們從不同角度影響著我國的國家外語能力與公民外語素質(zhì)的提高；因此有必要定期記錄我國外語教育的發(fā)展過程，全景展現(xiàn)外語教育現(xiàn)狀。本系列報告自2011年起，對每年我國外語教育各個領(lǐng)域的大事、活動和發(fā)展進行全面、系統(tǒng)的梳理、簡述和總結(jié)。
文秋芳、徐浩主編的《2011中國外語教育年度報告》共有六章，分別報告了2011年我國高等外語教育、中小學(xué)外語教育、學(xué)前外語教育、社會外語教育、外語教師教育與發(fā)展和外語教育技術(shù)的發(fā)展狀況，涉及多個外語語種和不同的外語教育層次，真實、實時地記錄了我國外語教育在2011年的發(fā)展和變遷。
《2011中國外語教育年度報告》不僅具有史料意義，而且能夠幫助我們及時回顧、總結(jié)我國外語教育工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)，從中發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的新途徑。本書對外語教師、外語教育研究者和決策者，以及相關(guān)專業(yè)的研究生具有很高的參考價值。
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