本書是語言學(xué)習(xí)策略研究的代表作，堪稱語言學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)策略研究方面的經(jīng)典，是了解該研究領(lǐng)域的必讀書籍。作者在此書中創(chuàng)建了一個(gè)新的語言學(xué)習(xí)策略的分類框架，匯集了大量語言學(xué)習(xí)策略的練習(xí)和活動(dòng)，包括一系列評估學(xué)生學(xué)習(xí)策略的問卷，并且詳細(xì)說明了如何使用它們進(jìn)行策略研究。
本書是語言教師的教學(xué)實(shí)用手冊，適用于任何語言教師。
本書是語言學(xué)習(xí)策略研究的代表作。作者在此書中創(chuàng)建了一個(gè)新的語言學(xué)習(xí)策略的分類框架，匯集了大量語言學(xué)習(xí)策略的練習(xí)和活動(dòng)，包括一系列評估學(xué)生學(xué)習(xí)策略的問卷，并且詳細(xì)說明了如何使用它們進(jìn)行策略研究。本書堪稱語言學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)策略研究方面的經(jīng)典，是了解該研究領(lǐng)域的必讀書籍。
本書也是語言教師的教學(xué)實(shí)用手冊，適用于任何語言教師。書中大量的學(xué)習(xí)策略活動(dòng)和練習(xí)能幫助教師喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)他們使用學(xué)習(xí)策略的能力，提高外語學(xué)習(xí)效率。本書的主要讀者群為外語教師、應(yīng)用語言學(xué)研究人員、外語專業(yè)研究生以及對學(xué)習(xí)策略感興趣的廣大外語學(xué)習(xí)者。
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