高育松、王敏編著的這本《界面視角下的第二語言論元結(jié)構(gòu)習(xí)得研究(精)》從界面的視角出發(fā)，調(diào)查二語學(xué)習(xí)者對英語論元結(jié)構(gòu)的習(xí)得，探討語義、形態(tài)、語用等因素在習(xí)得過程中的作用。同時(shí)，本書積極吸收基于使用的語言學(xué)的一些理論觀點(diǎn)與研究手段，嘗試分析內(nèi)在的語義、語用因素與外在的輸入頻率如何互動作用于學(xué)習(xí)者，以期較為全面系統(tǒng)地解釋第二語言論元結(jié)構(gòu)習(xí)得。
高育松、王敏編著的這本《界面視角下的第二語言論元結(jié)構(gòu)習(xí)得研究(精)》從界面的視角出發(fā)，調(diào)查二語學(xué)習(xí)者對英語論元結(jié)構(gòu)的習(xí)得，探討語義、形態(tài)、語用等因素在習(xí)得過程中的作用。同時(shí)，本書積極吸收基于使用的語言學(xué)的一些理論觀點(diǎn)與研究手段，嘗試分析內(nèi)在的語義、語用因素與外在的輸入頻率如何互動作用于學(xué)習(xí)者，以期較為全面系統(tǒng)地解釋第二語言論元結(jié)構(gòu)習(xí)得�！督缑嬉暯窍碌牡诙Z言論元結(jié)構(gòu)習(xí)得研究(精)》可供從事理論語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、二語習(xí)得及外語教學(xué)研究的高校教師、研究人員及相關(guān)專業(yè)的碩士和博士研究生閱讀。
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