《根據(jù)原理教學(xué)：交互式語言教學(xué)(第3版)》是由美國舊金山州立大學(xué)著名學(xué)者布朗教授編著，他曾擔(dān)任該校美國英語研究所所長、國際TEsOL組織主席，以及《語言學(xué)習(xí)》雜志主編等，是國際知名的第二語言習(xí)得和外語教學(xué)研究的專家。他在本書中系統(tǒng)地闡述了互動(dòng)教學(xué)法的基本理論、基本特點(diǎn)和基本方法，是迄今為止探討第二語言教學(xué)理論、方法和實(shí)踐的一本高水平的著作，該書出版后已三次再版，深受廣大外語師生和讀者歡迎。
布朗編著的這本《根據(jù)原理教學(xué)：交互式語言教學(xué)(第3版)》是一部語言教育與教學(xué)領(lǐng)域的綜合理論著作，具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，在全球范圍具有廣泛和深遠(yuǎn)的影響力。
《根據(jù)原理教學(xué)：交互式語言教學(xué)(第3版)》內(nèi)容全面涵蓋了語言教學(xué)的諸多方面，如：課堂教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)理論和基本原理、與語言教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的眾多因素、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)計(jì)劃的制定、教材的選擇與運(yùn)用、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用、課堂活動(dòng)的組織與課堂管理、語言學(xué)習(xí)策略、聽說讀寫等各項(xiàng)技能的教學(xué)方法與技巧、語言測評的原理與方法、教師自身素質(zhì)的提升與職業(yè)發(fā)展，等等。其中很多反映近幾年語言教學(xué)領(lǐng)域的新課題與“熱門”話題是本次第三版修訂新補(bǔ)充的內(nèi)容。每章的開始均設(shè)有本章學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)提示，章末設(shè)有思考題和課后任務(wù)，并提供更多相關(guān)的閱讀參考建議和推薦。幫助教師建立交互式的、以學(xué)生為中心的、合作式的課堂，全面提升職業(yè)素養(yǎng)。
《根據(jù)原理教學(xué)：交互式語言教學(xué)(第3版)》讀者對象：廣大英語教師、英語語言及相關(guān)專業(yè)的研究生，以及相關(guān)科研和從業(yè)人員。
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