《學(xué)生漢語閱讀及閱讀效率促進的眼動研究》是人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目“學(xué)生漢語閱讀加工機制及閱讀效率促進的眼動研究”的成果�！秾W(xué)生漢語閱讀及閱讀效率促進的眼動研究》內(nèi)容主要分為三編：編介紹了眼動的研究基本問題，包括眼動的生理基礎(chǔ)及其基本模式、眼動研究的范式述評；第二編介紹了漢語閱讀的加工機制，包括閱讀知覺廣度的研究、字詞閱讀的眼動研究、句子閱讀的眼動研究和重復(fù)閱讀的眼動研究；第三編探討了特殊人群漢語閱讀的眼動規(guī)律。從整體上看，《學(xué)生漢語閱讀及閱讀效率促進的眼動研究》探討了學(xué)生漢語閱讀加工機制及閱讀效率促進。閆國利，“新世紀很好人才”，天津師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，天津師范大學(xué)心理學(xué)部副部長。全國應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會委員，中國心理學(xué)會監(jiān)事會監(jiān)事，中國心理學(xué)會普通心理學(xué)和實驗心理學(xué)專業(yè)委員會副主任。《心理科學(xué)》雜志編委，《心理與行為研究》雜志副主編。
一直致力于漢語閱讀的眼動研究。近年來圍繞閱讀知覺廣度、兒童閱讀發(fā)展的眼動特征和特殊人群閱讀的眼動特征開展了大量實驗研究，取得了豐碩的成果。研究成果發(fā)表在《Journal of Experimental Psychology》《Quarterly Journal of Experimental Psychology》《British Journal of Psychology》《Reading and Writing》《心理學(xué)報》《心理科學(xué)》等專業(yè)雜志上。已出版多本閱讀的眼動研究著作，如《眼動分析技術(shù)的基礎(chǔ)與應(yīng)用》《眼動研究心理學(xué)導(dǎo)論》《眼動分析法在心理學(xué)研究中的應(yīng)用》《閱讀心理學(xué)》等。先后主持兩項國家社科基金項目和三項人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目。
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