雷米·范·康普諾利著的《社會文化理論與二語教學(xué)語用學(xué)（英文版）》旨在基于社會文化理論，構(gòu)建二語教學(xué)語用學(xué)的實施框架，為展開語用教學(xué)提供參考。
全書共分為七章。第一章至第三章主要介紹研究背景、理論基礎(chǔ)、研究設(shè)計等內(nèi)容，建立社會文化理論與二語教學(xué)語用學(xué)的邏輯聯(lián)系。第四章至第六章為全書的主體部分，分別討論話語反思對二語語用意識發(fā)展的作用，得體性判斷任務(wù)對二語語用知識發(fā)展的作用，策略性互動情節(jié)對二語語用運用能力發(fā)展的作用。第七章在總結(jié)和分析書中研究不足的基礎(chǔ)上，指出本書對科研、教學(xué)和教師教育的啟示意義，并為未來的研究指明方向。
本書在研究選題、理論基礎(chǔ)、分析維度、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)解讀等方面均具有較大的創(chuàng)新性，代表著當(dāng)今語用教學(xué)研究的最新發(fā)展動向，對二語教學(xué)語用學(xué)的發(fā)展具有重要示范和推動作用。
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