過去10年間，第二語言讀寫研究成為語言學(xué)習(xí)及教育學(xué)研究的熱點(diǎn)話題。本書是《西方語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)視野》叢書之一，主要探討了二語學(xué)習(xí)者如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用第二語言文字系統(tǒng)，提出第二語言文字系統(tǒng)會(huì)受到第一及第二文字系統(tǒng)的影響，但同時(shí)在一定程度上又獨(dú)立于所涉及的語言。本書首次提出文字系統(tǒng)對(duì)語言閱讀、語言寫作以及語言意識(shí)均有一定作用，介紹的研究方法為跨領(lǐng)域研究方法，涉及的研究領(lǐng)域非常廣泛，研究對(duì)象也各具特色。
本書探討了二語學(xué)習(xí)者如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用第二語言文字系統(tǒng)，提出第二語言文字系統(tǒng)會(huì)受到第一及第二文字系統(tǒng)的影響，但同時(shí)在一定程度上又獨(dú)立于所涉及的語言。本書首次提出文字系統(tǒng)對(duì)語言閱讀、語言寫作以及語言意識(shí)均有一定作用，介紹的研究方法為跨領(lǐng)域研究方法，涉及的研究領(lǐng)域非常廣泛，研究對(duì)象也各具特色。
本書適合的讀者群為：二語習(xí)得及雙語研究人員、學(xué)生、教師，以及語言教師，同時(shí)，也會(huì)引起語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域讀者的濃厚興趣。
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