本書以《英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》《歐洲語言共同參考框架》及《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》為理論研究基礎(chǔ)，具體研究了現(xiàn)有的靠前外英語專業(yè)聽力標(biāo)準(zhǔn)制定的情況，探討了我國英語專業(yè)聽力能力標(biāo)準(zhǔn)制定的現(xiàn)實(shí)性和可行性。系統(tǒng)分析了高校英語專業(yè)聽力課程設(shè)置情況、教學(xué)材料的選擇、授課手段和方法、學(xué)生聽力能力問題等聽力教學(xué)現(xiàn)狀，并根據(jù)英語專業(yè)的特點(diǎn)，依據(jù)英語專業(yè)教學(xué)大綱提出了英語專業(yè)聽力總體目標(biāo)和分級目標(biāo)，具體制定了目前英語專業(yè)學(xué)生聽力能力標(biāo)準(zhǔn)，即英語專業(yè)學(xué)生在本科階段聽力能力應(yīng)當(dāng)達(dá)到的8個級別標(biāo)準(zhǔn)，對每一級標(biāo)準(zhǔn)加以詳細(xì)描述，使學(xué)生能夠明確在本科四年的學(xué)習(xí)中每一個階段應(yīng)達(dá)到的聽力水平。很后，針對每一級別標(biāo)準(zhǔn)，給出了英語聽力能力模擬樣題、答案及詳細(xì)解析，以便于教師能夠開發(fā)設(shè)計出適合各個級別的聽力試題，學(xué)生能夠以此檢驗(yàn)自己的聽力能力水平。該書是對十幾年以來英語聽力教學(xué)理論與實(shí)踐的總結(jié)，是關(guān)于英語專業(yè)學(xué)生聽力學(xué)習(xí)及評估的整體指導(dǎo)方針。新型的英語聽力標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了新的英語教學(xué)及學(xué)習(xí)理念，對當(dāng)前英語專業(yè)聽力教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用，對進(jìn)一步制定未來的英語聽力教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有一定的借鑒作用。
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