《善戰(zhàn)者說》內(nèi)容簡介：;沒有一家企業(yè)不需要戰(zhàn)略，也沒有一家企業(yè)不面臨競爭。;2020年以來，經(jīng)濟(jì)形勢復(fù)雜多變，不確定性增加，競爭也隨之加劇。是直接讀《孫子兵法》，還是通過與現(xiàn)代企業(yè)管理的結(jié)合，來做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與思考呢？;作為軍事學(xué)博士與北大國發(fā)院的教授，宮玉振教授20多年來研讀《孫子兵法》，并與管理學(xué)相互驗(yàn)證。
《貧窮的本質(zhì)》內(nèi)容簡介：他們曾被說成是白人的負(fù)擔(dān)，是弱國劣政的犧牲者。;數(shù)萬億美元的援助未能救他們于水火之中，;他們，依然深陷貧窮的陷阱，前路不明……;為什么貧窮？兩位作者深入五大洲多個(gè)國家的窮人世界，從窮人的日常生活、教育、健康、創(chuàng)業(yè)、援助、政府、NGO等生活的多個(gè)方面，探尋貧窮真正的根源。
《活出心花怒放的人生》內(nèi)容簡介：;生活在這個(gè)時(shí)代的我們，本該是幸福的，物質(zhì)充盈、信息發(fā)達(dá)……然而，我們中的大多數(shù)人時(shí)常感到焦慮、煩躁、沮喪、難以專注，也因此喪失了對幸福的感知。清華大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平教授結(jié)合20余年的心理學(xué)研究實(shí)踐,相信讀完這本書，你會重新審視自我，過一個(gè)有意義的幸福人生。
《好的經(jīng)濟(jì)學(xué)》內(nèi)容簡介：《貧窮的本質(zhì)》作者;2019年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主新作;深度解析如何面對當(dāng)下世界的核心挑戰(zhàn);共同應(yīng)對2020黑天鵝。
《狼的智慧》內(nèi)容簡介：;在漫長的生命進(jìn)化史上，有一種動物與人最為相像，它不是黑猩猩，也不是猿或猴，而是狼。乍聽之下，你也許難以置信。關(guān)于狼，這種集傳說與迷思于一身的動物，這本書將向我們揭示諸多新奇而令人驚嘆的事實(shí)。她向我們分享狼的所有，引領(lǐng)我們重新認(rèn)識狼，更重要的是讓我們懂得，作為人類，我們要向狼學(xué)習(xí)的那些智慧。
《陌生人效應(yīng)》內(nèi)容簡介：人的一生中，除了血緣和宗族關(guān)系，絕大部分“社交關(guān)系”都是與陌生人建立起來的。從進(jìn)化角度而言，在與陌生人初次接觸時(shí)，人們都會產(chǎn)生一種“天然感覺”——是放松還是謹(jǐn)慎，敵對還是友好。;但研究表明，這種印象并不準(zhǔn)確，甚至是危險(xiǎn)的！因此，如何聰明地處理與陌生人的關(guān)系，成為每個(gè)人一生中必須掌握的技能。;格拉德威爾在這本書中提出了3;大原則，12;個(gè)“陌生人效應(yīng)”。用十余個(gè)真實(shí)案例，告訴我們?nèi)绾挝∪穗H關(guān)系的普遍教訓(xùn)。無論是在親密關(guān)系、工作關(guān)系、商務(wù)關(guān)系、談判關(guān)系中，做個(gè)清醒決策的聰明人。"
《授權(quán)》內(nèi)容簡介：我們不能用制造問題時(shí)的同一思維水平來解決問題。轉(zhuǎn)型所帶來的諸多挑戰(zhàn)不可能由一個(gè)人解決，尤其是居于領(lǐng)導(dǎo)者地位的那個(gè)人�！柌亍垡蛩固�。作者認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力是一種釋放人類才智和潛能的藝術(shù)。你也許可以通過金錢、職位、權(quán)力或脅迫獲取某人的支持，但是才智、激情、忠誠和頑強(qiáng)拼搏的精神只能建立在個(gè)人意愿的前提下。無論你處于組織系統(tǒng)的哪個(gè)位置，你都需要閱讀本書。我們要開啟“領(lǐng)導(dǎo)者—領(lǐng)導(dǎo)者”模式，在變化的環(huán)境中掌控全局，在轉(zhuǎn)型期逆勢生長。
《百歲人生》內(nèi)容簡介：我們都將活到100歲，長壽時(shí)代，我們的生活和工作要怎么辦！21世紀(jì)初出生的人有一半的概率活到100歲，這在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)成真，發(fā)展中國家也正迎面趕上。;這就是長壽時(shí)代。在長壽時(shí)代，我們要從過去的三階段人生演進(jìn)到多階段人生，才能將長壽變成天賜大禮，而不是變成詛咒。
《彈性》內(nèi)容簡介：社會會獎(jiǎng)勵(lì)那些積極面對改變的人，也會懲罰那些故步自封的人。;——列納德?蒙洛迪諾;
作為人類特有的一種能力，彈性思維往往是在無意識中推進(jìn)的，并且可能是多條思路并行的，它不像分析性思維那樣受到自上而下的直接指示，更多是受情感驅(qū)使，并將多元信息整合起來，從而找到應(yīng)對挑戰(zhàn)的新方法。它還會接納一些非常規(guī)的，甚至是奇特的新想法，讓我們釋放更大的創(chuàng)造力。
《未來學(xué)校》內(nèi)容簡介：我們今天覺得天經(jīng)地義的學(xué)校生活，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展，會在潤物無聲的改變中，發(fā)生翻天覆地的變化。針對當(dāng)下諸多教育痛點(diǎn)，朱永新對未來教育趨勢做出了預(yù)判:今天的學(xué)校會被未來的學(xué)習(xí)中心取代。這個(gè)趨勢就可能會向著我們期待的方向發(fā)展。我們已經(jīng)來到了教育大變革的前夜，已經(jīng)站在了未來學(xué)習(xí)中心的門前。推開這扇門，就是一個(gè)新的教育世界。
《思維的囚徒》內(nèi)容簡介：本書作者亞歷克斯·佩塔克斯師從世界著名心理學(xué)家維克多·弗蘭克爾，本書與維克多·弗蘭克爾的《活出生命的意義》一脈相承，將弗蘭克爾的意義療法應(yīng)用到了現(xiàn)代的工作和生活當(dāng)中，啟發(fā)讀者發(fā)現(xiàn)工作和生活當(dāng)中的意義，并通過“意義”來對抗焦慮、抑郁和空虛。
《怪誕腦科學(xué)》內(nèi)容簡介：;這本書是認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域的一本經(jīng)典著作。;作者通過對人類經(jīng)驗(yàn)的主要領(lǐng)域進(jìn)行解讀，如記憶、信念、語言、幸福等，展現(xiàn)了我們生活中很多的認(rèn)知缺陷都與“進(jìn)化慣性”有關(guān)。如：;為何人們經(jīng)常會忘記剛剛發(fā)生的事情？;為何金錢買不到幸福？;為何領(lǐng)導(dǎo)者通常堅(jiān)持錯(cuò)誤的決定？他向讀者清晰地闡釋了“進(jìn)化慣性”，說明大腦的進(jìn)化本來就是不完;美的。;面對不完;美進(jìn)化，作為思想者的人類，是否就真的束手無策？顯然不是這樣。
《混亂》內(nèi)容簡介：這個(gè)世界的雜亂無章，無法測量、不協(xié)調(diào)，即興，缺憾，不連貫，粗糙，凌亂，隨意，模棱兩可，曖昧不明，麻煩，變化多端，甚至骯臟……它們，也是這個(gè)世界的一部分。人們總是喜歡整齊，總覺得有序比混亂好，總是從有序中獲得好處，卻忽略了無序帶給我們的益處。作者的理論對個(gè)人和企業(yè)尋求創(chuàng)意前沿有許多潛在的益處，對社會的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。
《我們都曾受過傷，卻有了更好的人生》內(nèi)容簡介：父母離婚，親人離世、酗酒或成癮，家庭暴力，冷暴力，校園欺凌，各種程度的虐待，等等，數(shù)據(jù)顯示，有75%的人曾經(jīng)歷過童年創(chuàng)傷。這些經(jīng)歷對于經(jīng)歷者的影響是持續(xù)的，會影響他們成年后的性格、親密關(guān)系、親子關(guān)系、社交以及生活工作的各個(gè)方面。作者梅格?杰伊博士，作為一名心理學(xué)家，結(jié)合自己經(jīng)手的案例故事，剖析了這些“超級常人”是如何應(yīng)對童年創(chuàng)傷對自己的影響的。
|
