北京歷史文化十五講
文學與人生十五講
現(xiàn)代天文學十五講
清史十五講
絲綢之路考古十五講
中國近代史十五講
中國歷史地理十五講
中國歷史十五講
絲路文明十五講
道教文化十五講（第二版）（名家通識講座書系）
戲劇藝術十五講
中國傳統(tǒng)建筑十五講
中國傳統(tǒng)文化十五講（名家通識講座書系）
美育十五講
中國美學十五講
中國哲學十五講
宋明理學十五講
《周易》經(jīng)傳十五講
紅樓夢十五講
魯迅作品十五講
唐詩宋詞十五講（第2版）（名家通識講座書系）
通俗文學十五講
中國古代詩學十五講 (名家通識講座書系)
中國文學十五講（第二版）
中國現(xiàn)當代文學名篇十五講（第二版）（名家通識講座書系）
口才訓練十五講
審美閱讀十五講（名家通識講座書系）
漢語和漢語研究十五講
俄羅斯文化十五講
科學史十五講
美國歷史十五講
名家通識講座書系:美國文化與社會十五講(第2版)
歐洲文明十五講（典藏版）
人類生物學十五講
世界現(xiàn)代化進程十五講
政治學十五講
西方文學十五講（修訂版）
美學十五講
音樂欣賞十五講（第三版）
西方美術史十五講
藝術設計十五講
現(xiàn)當代建筑十五講
西方哲學十五講
宗教學基礎十五講
名家通識講座書系:文化哲學十五講(第2版)
邏輯學十五講（第二版）
世界現(xiàn)代化進程十五講
政治學十五講
西方文學十五講（修訂版）
美學十五講
音樂欣賞十五講（第三版）
西方美術史十五講
藝術設計十五講
現(xiàn)當代建筑十五講
西方哲學十五講
宗教學基礎十五講
名家通識講座書系:文化哲學十五講(第2版)
邏輯學十五講（第二版）
現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性十五講
哲學修養(yǎng)十五講
科技哲學十五講
青年心理健康十五講 (名家通識講座書系)
心理學十五講
性健康十五講
“名家通識講座書系”是由北京大學牽頭，聯(lián)合全國十多所重點大學和科研機構的專家學者編寫的一套素質教育通識課教材。內容涵蓋文、史、哲、藝術、社會科學、自然科學等各個主要學科領域。其中人文學科占的選題比重最大，約占60％。全套叢書由北京大學出版社出版發(fā)行，計劃出版100 種，目前已經(jīng)正式出版55 種。叢書選題范圍廣、層次多，選擇空間大，是同類教材中學科覆蓋面最廣、規(guī)模最大、編撰者陣容最強的叢書之一。中宣部、教育部等部委的領導對已經(jīng)出版的“十五講”系列有非常高的評價。
北京大學出版社歷來以出版高質量的大學教科書聞名，由北大出版社承擔這樣一套多學科的大型書系的出版任務，也順理成章。編寫出版這套書的目標是明確的，那就是：充分整合和利用全國各相關學科的教學資源，通過本書系的編寫、出版和推廣，將素質教育的理念貫徹到通識課知識體系和教學方式中，使這一類課程的學科搭配結構更合理，更正規(guī)，更具有系統(tǒng)性和開放性，從而也更方便全國各大學設計和安排這一類課程。
這一書系的定位是“名家講通識”，和一般的教材不同，這是講座風格的一套書，是請名家來做高品味的學科普及講座。內容設計充分照顧到社會上一般青年讀者選擇閱讀，適合自學；同時又能滿足大學通識課教學的需要。每一種書都有一定的知識系統(tǒng)，有相對獨立的學科范圍和專業(yè)性，但又不同于專業(yè)課，不是專業(yè)課的壓縮或簡化。重要的是能適合本專業(yè)之外的一般大學生和讀者，深入淺出地傳授相關學科的知識，要讓學生有興趣，確實可以幫助學生擴展學術的胸襟和眼光，進而增進人格素養(yǎng)。每一種選題都努力做到入乎其內，出乎其外，把學問真正做活，并能加以普及。因此對作者的要求很高，邀請的大都是那些真正有學術建樹，有良好的教學經(jīng)驗，又能將學問深入淺出地傳達的重量級學者，是“大家”講“通識”。命名為《名家通識講座書系》，意在精選名校名牌課程，實現(xiàn)大學教學資源共享，讓更多的學子能夠通過這套書，親炙名家名師課堂。
這套書的作者陣容強大，多數(shù)都是各個學科領域頂尖的學者。有的是采取多位學者合作形式，如《紅樓夢十五講》、《美國文化與社會十五講》等等，幾乎就把所屬學科領域最好的學者都請來“開課”了。另外，第一批選題的作者當中，有一部分就是由各大學推薦的，他們已經(jīng)在所屬學校成功地開設過相關的通識課程。令人感動的是，雖然受聘的作者大都是各學科領域的頂尖學者，不少還是學科帶頭人，科研與教學工作本來就很忙，但多數(shù)作者還是非常樂于接受聘請，寧可先放下其他工作，也要擠時間保證這套書的完成。這套教材由不同的作者撰寫，自然會有不同的治學風格，但又都注意知識的相對穩(wěn)定性，重點突出，深入淺出，又能適當接觸學科前沿，引發(fā)跨學科的思考和學習的興趣。行文大都采用學術講座的風格，有意保留講課的口氣和生動的文風，有“講”的現(xiàn)場感，比較親切、有趣。
本書系適合作為提高文化素養(yǎng)的普及性讀物。如果用作教材，教員上課時可以參照其框架和基本內容，再加補充發(fā)揮；或者預先指定學術閱讀某些章節(jié)，上課時組織學生討論；也可以作為參考教材。本書系為什么一律命名為“十五講”？主要是要求在較少的篇幅內講清楚某一學科領域的通識，如果選為教材，十五講又正好講一個學期，符合一般通識課的課時要求。當然，這也有意形成一種系列出版物的鮮明特色，一種圖書品牌。
“名家通識講座書系”能否成功，還要看各個采用單位的實踐檢驗，要看廣大師生和讀者的接受程度。從目前已經(jīng)出版的55 種來看，效果不錯，全部當年重印，過半數(shù)年印三四次，最先面世的數(shù)種迄今為止已經(jīng)重印十幾次，總印數(shù)達七八萬冊。很多學校反映，書是有質量的，開課的老師自己也采用了這些教材的框架與主要內容。即使不采用我們這套教材，也在實際教學中采納參考了這套教材的內容框架，或者由于這套書的某個課題引發(fā)某些學校老師開設類似的通識課。希望“名家通識講座書系”的出版，能夠有效地促進全國各大學的素質教育和通識課的建設，從而聯(lián)合更多學界同仁，一起來努力營造一項宏大的文化教育工程。
|
