讀書寫作是我的思考方式，也是日常生活狀態(tài)。閱讀帶來的寧靜，可以幫助自己理解變化，看清自己，更能夠拓展認(rèn)知，喚醒內(nèi)在的認(rèn)知能力。
這是一個以變化為尺度的時代，但是擁有變的能力，跟上變的節(jié)奏，其核心還是認(rèn)知的能力。讀書，恰恰可以幫助我們做到這一點(diǎn)。讓我們在一個巨變的環(huán)境下，有一個空間，守護(hù)自我，實(shí)現(xiàn)自己與外界互為主體的共生。
在今年我的“年度書單”里，我給大家推薦6本書，也期待你有自己的“年度書單”，擁有自己寧靜而又靈動的認(rèn)知。
陳春花：北京大學(xué)王寬誠講席教授、國家發(fā)展研究院BiMBA商學(xué)院院長，華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院教授，新華都商學(xué)院理事長，新加坡國立大學(xué)商學(xué)院客座教授。
《反脆弱：從不確定性中獲益》作者：納西姆·尼古拉斯·塔勒布中信出版集團(tuán)
推薦語這本書在2020年春天，對我而言不同尋常。本書開篇的“風(fēng)會熄滅蠟燭，也會使火越燒越旺�！笔遣粩喑霈F(xiàn)在我腦海中的一句話，并反復(fù)幫助我去展開與企業(yè)家們的溝通，幫助我和大家一起面對疫情帶來的各種不確定性。
雖然早在2014年我就閱讀了此書，但是，在2020年它帶來的意義更加明確。塔勒布在《反脆弱》一書中，告訴我們在不確定的世界中的生存法則，幫助我們?nèi)ダ斫獠淮_定性的正面價(jià)值。如果我們可以用反脆弱的方式建立各種事物，則可以幫助我們在不確定性中獲益。
內(nèi)容簡介：作者指出，現(xiàn)代知識論的追求本身就非�？梢�，試圖預(yù)知未來，確定一切情況，然后建立堅(jiān)不可摧的秩序或系統(tǒng)，以便應(yīng)對一切挑戰(zhàn)。可是人算不如天算，一旦遇到未知的挑戰(zhàn)，就變得非常脆弱以致崩潰。真正能夠保證有效生存的思維必須是“反脆弱的”，能夠在不斷受挫中受益，能夠不確定地應(yīng)對不確定性，也就是像生命而不是像機(jī)器那樣去生存。塔勒布的反脆弱思維幾乎就是老子那種行道如水的方法論的當(dāng)代回聲。
《當(dāng)下的沖擊：當(dāng)數(shù)字化時代來臨，一切突然發(fā)生》作者：道格拉斯·洛西科夫中信出版集團(tuán)
推薦語這本書讓我深入理解了什么是“數(shù)字化”，或者可以說，正是這本書，幫助我確定了我對數(shù)字化本質(zhì)內(nèi)涵的定義。這本書分析了在數(shù)字技術(shù)下各種沖擊及其表現(xiàn)形式，尤其是如何理解敘事結(jié)構(gòu)的改變，時間價(jià)值的改變，變化屬性的改變，以及這些改變滲透到生活的各個領(lǐng)域和所有的產(chǎn)業(yè)。書中所探討的現(xiàn)象、話題、各種情形都讓讀者歷歷在目，對于這些人們熟悉場景的深刻分析，幫助讀者刷新了認(rèn)知。
內(nèi)容簡介：信息過載和碎片化的“當(dāng)下的沖擊”正在吞噬著我們的生活，讓我們焦慮萬分。微博、微信、電子郵件把我們的時空壓縮到了網(wǎng)絡(luò)中，我們在逐漸失去感知傳統(tǒng)敘事的能力。該書將最大程度地刺激你的大腦神經(jīng)，它告訴我們，我們正在經(jīng)歷一場意義堪比工業(yè)革命的重大轉(zhuǎn)變，企業(yè)只有洞悉大趨勢，隨勢而變，才能成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的贏家；個人只有正視當(dāng)下的沖擊，才能在數(shù)字化浪潮里游刃有余。
《教育的終結(jié)：大學(xué)何以放棄了對人生意義的追求》作者：安東尼·克龍曼北京大學(xué)出版社
推薦語這本書所探討的主題，并不僅限于教育，更是對我們自我人生的一種警醒——我們何以放棄了對人生意義的追求？“人為什么而活？”這個人生中最重大的問題，似乎已經(jīng)被人們遺忘，人們被裹挾在變化的洪流中，喪失了自我。在這本深思熟慮的著作中，作者認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該是探討生命意義的場所，而不僅僅是傳播知識。作者通過探討有關(guān)教育的重大課題，讓我們看到了大學(xué)放棄追尋人生意義的深層原因，并為之震動。這本書雄辯而富于激情，敏銳而引人入勝。
內(nèi)容簡介：“人為什么而活”——這是人生中最重大的問題。然而，在現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究理想的影響下，今天的大學(xué)從教室里摒除了這一重大問題。在這本雄辯、流暢而又深思熟慮的著作中，作者通過考察人文學(xué)科的衰微、學(xué)術(shù)研究理想的轉(zhuǎn)變、大學(xué)的轉(zhuǎn)型等重大主題，探討了大學(xué)放棄追尋人生意義的深層原因。作者主張，大學(xué)不僅傳播知識，也是探討生命意義的場所。他呼吁復(fù)興大學(xué)中失去的人文學(xué)科傳統(tǒng)，通過精細(xì)而批判性地閱讀文學(xué)和哲學(xué)經(jīng)典著作來追尋人生的意義。
《我的世界觀》
作者：阿爾伯特·愛因斯坦中信出版社
推薦語閱讀這本書，讓我們不僅理解到愛因斯坦的思想觀念，還可以理解到他看待問題和處理問題的獨(dú)特方式，更可以感受到他不受羈絆的獨(dú)立人格。他明確自己的立場：“我從未試圖在任何場合取悅別人�！彼_立與他人的關(guān)系：“當(dāng)我們開始審視自己的生活和工作時，很快就能察覺到，我們幾乎所有的行動和愿望都跟他人的存在息息相關(guān)�！彼斫獾慕虒W(xué)：“務(wù)必讓學(xué)生對價(jià)值觀念有所理解并產(chǎn)生熱烈的感情。對于美和善，他必須有強(qiáng)烈的感受�！薄ぁぁぁぁ�
整本書，可以說就是金句的集錦，仔細(xì)閱讀每一句話，每一個觀點(diǎn)，都可以觸及到你的心靈，并與之共鳴。我也特別推薦楊振寧為此書寫的推薦序“愛因斯坦：機(jī)遇與眼光”，寫得實(shí)在好，不僅讓我有了一個全新的視角去認(rèn)識愛因斯坦，并且借助于這個序，讓我懂得一個人的成長所必須要有的一種能力：遠(yuǎn)觀與近看同一主題的能力。
內(nèi)容簡介：作者表達(dá)了自己對哥白尼、伽利略，牛頓等具有劃時代意義科學(xué)家的看法。讀者通過愛因斯坦的雙眼，回到他生活的那個年代，回溯20世紀(jì)初科學(xué)發(fā)展進(jìn)程。居里夫人、洛倫茲、玻爾、朗之萬……這些科學(xué)家在當(dāng)時環(huán)境下面臨的壓力，他們的抗?fàn)幣c奮斗；看到愛因斯坦講述自己的成長和奮斗，他作為一個猶太人的責(zé)任與思考，觀點(diǎn)與態(tài)度；以及他的科學(xué)研究之路。他不僅是天才和偉大的科學(xué)家，還是思想家和人道主義者、和平主義者。
《已經(jīng)發(fā)生的未來》
作者：彼得·德魯克機(jī)械工業(yè)出版社
推薦語反復(fù)閱讀此書，幫助我理解人類生活與經(jīng)歷的三大主要領(lǐng)域之變遷所帶來的根本性的變化。這本書雖然成于1959年，但是在這些重要話題的探討中所展示出來的預(yù)見性和啟發(fā)性，對于理解今天所處的時代以及所遇到的挑戰(zhàn)，都有極大的啟發(fā)。
在德魯克的幫助下，我得以理解新世界觀如何從機(jī)械因果主導(dǎo)轉(zhuǎn)向模式、目的與過程主導(dǎo)；得以理解知識社會、創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)、新組織能力、教育責(zé)任等等一系列核心命題；尤其是在此書的最后一部分，德魯克引領(lǐng)我回顧到人類的精神實(shí)質(zhì)上，并最終讓我們明白，“新的陌生時代已經(jīng)明確到來，而我們曾經(jīng)很熟悉的現(xiàn)代世界已經(jīng)成為與現(xiàn)實(shí)無關(guān)的過往�！�
內(nèi)容簡介：該書預(yù)見了人類生活與經(jīng)歷的三大主要領(lǐng)域的變遷：從“后現(xiàn)代”世界的思想轉(zhuǎn)變到所面臨的諸如知識型社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政府衰弱、東方文化變化等的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，再到人類存在的精神實(shí)質(zhì)。書中首次定義并假設(shè)了“后現(xiàn)代”世界：社會正在經(jīng)歷重大變化，大到我們已經(jīng)跟過去的那個時代告別，邁進(jìn)一個新時代。又一次證明了德魯克的遠(yuǎn)見卓識，書中“早期診斷”的種種預(yù)言后來幾乎都被一一證實(shí)。
#心意之選#《土耳其藍(lán)·希臘藍(lán)》作者：陳春花機(jī)械工業(yè)出版社
推薦語這是我在2019年的“兩千年西方文明之旅“，一次探尋、仰望、對話、省思與學(xué)習(xí)之旅。沿著古希臘哲學(xué)家們的足跡，傾聽于海老師現(xiàn)場的講授，于雄偉殿堂、古老廣場、千年時光之中，瞻仰神圣與睿智。在米利都遇見泰勒士，在以弗所致敬赫拉克利特，在希俄斯島吟誦著《荷馬史詩》，在呂克昂學(xué)院了解亞里斯多德的教育理念，在雅典國家科學(xué)院感受蘇格拉底的對話，在柏拉圖學(xué)院感受知識的力量與純粹，更認(rèn)知柏拉圖的智慧與堅(jiān)持，站在夕陽下的衛(wèi)城前，真切理解永恒的神圣�！懊鎸汕Ф嗄昵暗臅r光，他們中的每個痕跡，都比我們理解的宏大，都超出我們的想象，都引發(fā)我們認(rèn)知自己的渺小，更體認(rèn)時空的宏大�！�
時間在衡量著一切，歷史被歷史證明，今天被今天證明，未來也一樣是被未來證明的�！惔夯�
我們還有這些活動
“用今日頭條App掃描海報(bào)二維碼或在應(yīng)用內(nèi)搜索 #張信剛新書文明的地圖#即可參與提問！”
-End-
編輯：Yoyo
2020.12.18
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