常言道，性格決定命運(yùn)。
性格好的孩子不僅更受大家的喜愛(ài)和歡迎，
當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，往往更善于積極面對(duì)，走出困境。
今天推薦5本精彩好看的繪本，讓孩子在愉快的閱讀中，養(yǎng)成好性格，擁有一生幸福的軟實(shí)力。
幾乎沒(méi)有孩子不喜歡皮特貓！
這是一套風(fēng)靡美國(guó)的性格養(yǎng)成繪本，榮獲蘇斯博士銀獎(jiǎng)等19項(xiàng)童書大獎(jiǎng)。
皮特貓是一只十分陽(yáng)光的藍(lán)色小貓，不論遇到什么問(wèn)題，都能積極面對(duì)。
在《皮特貓：我愛(ài)我的臟鞋子》里，皮特貓穿著新買的白鞋，開(kāi)心地邊走邊唱歌：“我愛(ài)我的白鞋子，我愛(ài)我的白鞋子�！�
結(jié)果不小心，他踩到了草莓、藍(lán)莓、爛泥，甚至踩到水盆里，把鞋子染成了各種顏色，還濕漉漉的。
但是他沒(méi)有沮喪沒(méi)有哭，一邊往前走著，一邊唱著他的歌。
不管踩到什么，繼續(xù)往前走，繼續(xù)唱著歌
因?yàn)椴还茉趺礃�，高興就好。
皮特貓就是這樣，充滿正能量，十分具有感染力。
在其他分冊(cè)中，孩子還能看到他面對(duì)比賽不怕輸，樂(lè)于幫助朋友等歡快活潑的故事。
受皮特貓的影響，孩子不知不覺(jué)也會(huì)擁有像他一樣豁達(dá)的心胸，養(yǎng)成樂(lè)觀、自信、向上的好性格。
每個(gè)父母都希望孩子遇事能不急不躁，多一點(diǎn)耐心。
但耐心是個(gè)抽象的概念，該怎么讓孩子理解呢？
這本書以小女孩Grace自述的方式，把耐心變得具體而生動(dòng)。
什么是耐心？
耐心是，在游樂(lè)園排隊(duì)的時(shí)候，等待不著急，
堵車的時(shí)候，等待不抱怨......
著急的時(shí)候，我的心會(huì)變得好脹。
爸爸教我，從1數(shù)到10，慢慢深呼吸。
也可以把著急的事畫下來(lái)，就沒(méi)那么著急了。
我會(huì)告訴我的朋友：“耐心就是等待，不著急。”
Grace就像一個(gè)同齡朋友，真誠(chéng)地分享她的感受，那些令人抓狂的瞬間絕對(duì)能引起孩子的共鳴。
跟著Grace一起學(xué)習(xí)耐心，孩子的性格也將更堅(jiān)韌從容。
遇到困難就退縮，總是半途而廢？
如果你家娃也這樣，不妨看看這本書。
這是美國(guó)心理學(xué)會(huì)，為3-6歲兒童打造的性格養(yǎng)成系列繪本。
書中將專業(yè)性和趣味性巧妙結(jié)合，孩子能更直觀地理解毅力，學(xué)會(huì)克服困難。
小青蛙斯蒂克利的腳趾頭黏黏的, 像吸盤一樣。
他可以粘在窗戶和天花板上,甚至還能粘在盤子底下!
他的態(tài)度同樣能幫助他“粘住”東西，比如任務(wù)和目標(biāo)。
他能拼出猩猩的英文單詞, 而且倒背如流, 因?yàn)樗撕芏鄷r(shí)間練習(xí), 并且堅(jiān)持了下來(lái)。
當(dāng)他覺(jué)得累的時(shí)候,他就休息一會(huì)。
但是,“堅(jiān)持到底”意味著在休息之后, 他會(huì)繼續(xù)回到剛才的任務(wù)中, 他從來(lái)都是這樣做的。
故事巧妙地把 “毅力”和“粘性”關(guān)聯(lián)到一起。
當(dāng)孩子產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，可以鼓勵(lì)他想象自己像只青蛙，牢牢地粘住目標(biāo)，堅(jiān)持不放棄。
經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，遇到困難孩子不會(huì)再輕易放棄。
很多孩子都會(huì)踩螞蟻，把這件事當(dāng)成樂(lè)趣，或以此表現(xiàn)自己強(qiáng)大。
但這本書為我們帶來(lái)不同的視角，特別適合親子閱讀。
一個(gè)小男孩看見(jiàn)一只螞蟻，想要踩扁它。
因?yàn)槲浵伜苄�，踩到也不�?huì)喊“哎呀”。
但是螞蟻說(shuō)，“盡管我很小，但咱們倆其實(shí)很像。”
因?yàn)槲浵佉灿凶约旱募胰撕突锇椤?br/> 大家一起建設(shè)自己的家園，也要喂自己的小寶寶吃飯。
小男孩猶豫了，同伴都讓他踩扁螞蟻，因?yàn)檫@只是一個(gè)游戲。
但是螞蟻說(shuō)，“在我看來(lái)，你又大又壯，不用別人教你怎么辦�！�
“如果我是你，你是我，你會(huì)希望我怎么干？”
故事以小男孩和螞蟻對(duì)話的形式展開(kāi)，啟發(fā)孩子獨(dú)立思考：
如果你是小男孩，你會(huì)踩嗎？
通過(guò)討論，孩子可以學(xué)會(huì)換位思考、尊重生命，培養(yǎng)同理心和共情能力，
成為內(nèi)心溫暖、真正強(qiáng)大的人。
所謂欲速則不達(dá)。
這本富有禪意的書，告訴孩子不急功近利，遵循自然規(guī)律，才會(huì)有收獲。
故事中，老和尚給了三個(gè)小和尚一人一顆珍貴的蓮花種子。
本想，我要第一個(gè)把它種出來(lái)！
靜想，怎么才能種出來(lái)？
安想，我有一顆種子了。
于是，本找出鋤頭，把種子埋到雪地里。
靜挑出最好的花盤，查閱書籍，放在最溫暖的房間里，用最名貴的藥水和花土，小心地把種子種下。
只有安，把種子放在布袋里，過(guò)著往常的生活。
結(jié)果，本的種子早早被凍死了。
靜的種子發(fā)了芽，但因?yàn)楸贿^(guò)于保護(hù)，得不到陽(yáng)光和氧氣，枯萎了。
春天來(lái)了，安在池塘一角種下種子。
到了夏天，古老的蓮花盛開(kāi)了。
故事中沒(méi)有講任何道理，卻讓人回味無(wú)窮。
不斷重讀這本書，能培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的內(nèi)心，寬闊的世界觀。
當(dāng)孩子明白，要順應(yīng)萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展規(guī)律，腳踏實(shí)地，腳下的路也將越走越寬。
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