榜樣的力量不可小覷，
如果偉人身上那些閃光的特質(zhì)，能夠深入孩子的內(nèi)心，
必將成為一股強(qiáng)大的助推力，幫助孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。
今天推薦的這5本名人傳記，
讓孩子穿越時(shí)空與改變世界的偉大靈魂相遇，
汲取前進(jìn)的動(dòng)力和成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
哪個(gè)小朋友不崇拜超級(jí)英雄，并幻想自己能夠成為超級(jí)英雄呢？
在這本書(shū)里，20個(gè)改變世界的超級(jí)英雄，以第一人稱(chēng)的口吻，向小朋友講述他們擁有的那些“超能力”。
弗里達(dá)的超能力是激情，一次交通事故改變了她的人生，但她卻像一頭獅子一樣與命運(yùn)抗?fàn)�，成為享譽(yù)全球的藝術(shù)家。
曼德拉的超能力是忍耐力，為了反對(duì)種族隔離，他在監(jiān)獄度過(guò)了26年的時(shí)間，卻依然不屈不撓進(jìn)行斗爭(zhēng)。
愛(ài)因斯坦的超能力是無(wú)窮無(wú)盡勇于探索的欲望，馬丁·路德的超能力是人道主義信仰，阿姆斯特朗的超能力是執(zhí)著……
小朋友們仿佛穿越時(shí)空與超級(jí)英雄進(jìn)行了一次靈魂碰撞。
書(shū)的最后是一面鏡子，提醒孩子看看鏡中的自己，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自己身上的“超能力”，
然后再加上勇氣、決心和想象力，勇敢追逐自己的夢(mèng)想，
每個(gè)孩子都可能成為未來(lái)的超級(jí)英雄。
如果家長(zhǎng)想給自己的女兒選一本關(guān)于榜樣的書(shū)，這本再合適不過(guò)了。
書(shū)中的100位傳奇女性，在各自領(lǐng)域不斷挑戰(zhàn)、勇攀巔峰，
激勵(lì)著女孩勇敢邁出走向世界的第一步。
發(fā)現(xiàn)了兩種新的放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的瑪麗·居里說(shuō)：生活中沒(méi)有什么事情是值得恐懼的，萬(wàn)事萬(wàn)物都只是尚待人類(lèi)去了解罷了。
美國(guó)歷史上第一位女性總統(tǒng)候選人希拉里，想對(duì)每一位心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想的小女孩說(shuō)：你可以活成任何你想要的樣子，你甚至可以成為總統(tǒng)。
作家馬婭·安杰盧用自己的作品為民權(quán)運(yùn)動(dòng)發(fā)聲，
她說(shuō)：我活著不僅僅是為了生存，更是為了活得精彩。
要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我需要具備熱情、同理心、幽默感，還需要擁有自己的獨(dú)特風(fēng)格。
小豬媽媽相信，每個(gè)讀完這本書(shū)的女孩都會(huì)備受鼓舞，
不會(huì)因?yàn)樾詣e而限制夢(mèng)想，可以勇敢追尋自我、不斷探索未知，
擁有充滿自信的心靈和改變世界的力量。
低年級(jí)的孩子讀大部頭的名人傳記，可能會(huì)有些困難。
這本書(shū)選取100個(gè)科學(xué)家人生當(dāng)中的精彩片段和高光時(shí)刻，編輯成100個(gè)生動(dòng)有趣的故事，
讓孩子在饒有興致的閱讀中，感受科學(xué)家身上那些可貴的品質(zhì)。
亞里士多德喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，為了弄清動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，他曾解剖過(guò)50種不同類(lèi)型的動(dòng)物，
他把540種動(dòng)物按照形狀分為11大類(lèi)，這是人類(lèi)第一次對(duì)動(dòng)物進(jìn)行詳細(xì)分類(lèi)。
祖沖之多才多藝，除了在數(shù)學(xué)上頗有造詣，還寫(xiě)過(guò)10卷小說(shuō)，對(duì)音樂(lè)也相當(dāng)精通。
布魯諾因?yàn)樾麄鞲绨啄岬娜招恼f(shuō)被捕入獄，但他堅(jiān)信真理，哪怕最終被燒死在十字架上，也視死如歸。
百人百貌，有的科學(xué)家惜時(shí)如金，有的科學(xué)家知難而進(jìn)，有的科學(xué)家孜孜不倦，有的科學(xué)家捍衛(wèi)真理。
但納百于一，以點(diǎn)概面，卻可以讓孩子懂得，
要想成就一番事業(yè)，成為棟梁之材，應(yīng)當(dāng)具備怎樣的品格修養(yǎng)。
小豬媽媽一直覺(jué)得，如今的孩子們都太幸福了，幾乎沒(méi)有遇到過(guò)什么挫折，
所以才容易在遇到困難和打擊時(shí)一蹶不振，
《名人傳》中記錄的三位天才，在困頓的人生征途中創(chuàng)造了絕世奇跡，
是幫助孩子提升逆商的不二之選。
本書(shū)是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭為音樂(lè)家貝多芬，繪畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗基羅，文學(xué)家托爾斯泰著述的傳記，
生動(dòng)再現(xiàn)了偉人奮斗不息的一生。
對(duì)信仰的專(zhuān)注和堅(jiān)持，讓失聰后的貝多芬發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的悲鳴，創(chuàng)作出《英雄》《命運(yùn)》《田園》等傳世交響曲。
米開(kāi)朗基羅用非凡的忍耐力面對(duì)家庭的拖累、統(tǒng)治者的施壓，經(jīng)受種種折磨，依然保持對(duì)藝術(shù)的熾熱追求，
留下了《大衛(wèi)》《創(chuàng)世紀(jì)》《最后的審判》等為世人稱(chēng)贊的不朽作品。
擁有貴族血統(tǒng)的托爾斯泰，一心想擺脫令其厭倦的上流社會(huì)生活，
用同情下層人民的視角，剖析社會(huì)與人性，
完成了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等文學(xué)名著。
這些感人的事跡會(huì)給孩子留下不可磨滅的精神印記，
當(dāng)他們遇到困難時(shí)，定能不屈不撓、從容應(yīng)對(duì)。
《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》面世時(shí)洛陽(yáng)紙貴，當(dāng)年的德國(guó)大學(xué)生幾乎人手一冊(cè)。
一個(gè)民族，千百萬(wàn)人里才會(huì)出一個(gè)天才，人世間數(shù)百萬(wàn)個(gè)閑暇的小時(shí)流逝，方才出現(xiàn)一個(gè)真正的歷史時(shí)刻。
茨威格將人類(lèi)歷史演進(jìn)中12個(gè)富有戲劇性、命運(yùn)攸關(guān)的時(shí)刻集于一書(shū)，
讓讀者得以在凝練的時(shí)光中體會(huì)歷史傳遞的怦然心跳。
1513年9月25日，西班牙探險(xiǎn)家巴爾沃亞發(fā)現(xiàn)太平洋。
1741年8月21日，江郎才盡、落魄失意的作曲家亨德?tīng)柾蝗粡囊皇自?shī)歌中找到靈感，寫(xiě)下不朽之作《彌賽亞》。
1917年4月9日，列寧從瑞士登上回國(guó)的列車(chē)，這列車(chē)像一枚炮彈，把革命導(dǎo)師送回祖國(guó)，打垮了一個(gè)帝國(guó)。
從經(jīng)典中感受名家波瀾壯闊的人生軌跡，可以讓孩子的精神在閱讀中得以洗禮和升華。
每個(gè)震撼人心的歷史時(shí)刻，有如璀璨星辰照亮空幻暗夜，也必將照亮孩子成長(zhǎng)、前行的道路。
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