盡管我們天天說漢語，但不代表能輕易學(xué)好語文。
除了日常堅(jiān)持廣泛閱讀，自然習(xí)得，對(duì)于將要升入小學(xué)的孩子，想要更好地滿足新的學(xué)習(xí)要求，順利過渡，還需要有針對(duì)性的訓(xùn)練。
今天推薦5本語文幼小銜接必看書,每本都很實(shí)用，幫助孩子從識(shí)字、拼音、古詩、成語、看圖說話等五個(gè)方面，輕松做好學(xué)前準(zhǔn)備。
這是一套十分經(jīng)典的學(xué)前識(shí)字書，由著名兒童教育專家楊其鐸教授編著，自出版以來一直享有超高口碑，長期穩(wěn)居各平臺(tái)少兒學(xué)前準(zhǔn)備圖書排行前位。
它真的很好用！
不僅完美覆蓋小學(xué)一年級(jí)的識(shí)字量，而且附帶詳細(xì)的教學(xué)法。
書中從16個(gè)基本漢字開始，結(jié)合圖畫、肢體動(dòng)作、趣味比喻等方式，引導(dǎo)孩子快速記憶。
比如在認(rèn)識(shí)“大”字時(shí)，一邊讓孩子看字卡一邊讀出聲，然后家長可以兩臂側(cè)平舉、兩腿岔開，引導(dǎo)孩子將“大”字和肢體動(dòng)作聯(lián)系起來。
接著用看圖猜詞語、句子的方式，把單個(gè)漢字組合成各種鮮活、生活中常見的詞語、句子，比如大人、大地等，讓孩子在腦海中形成對(duì)應(yīng)的畫面。
在這樣的互動(dòng)訓(xùn)練中，孩子就能由淺入深，從字、詞、句到短文，不斷加深對(duì)字形的記憶，并理解背后的含義。
拼音是個(gè)容易混淆，枯燥，但又很基礎(chǔ)性的知識(shí)。
這套書很好地解決了這些問題。
書中用多種游戲方式，將小學(xué)拼音課程中400個(gè)常用音節(jié)，按照韻母、聲母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)順序，帶孩子進(jìn)入拼音的趣味世界。
最吸引小豬的就是場景感很強(qiáng)，而且讀起來朗朗上口，動(dòng)感十足。
比如在學(xué)習(xí)韻母ü時(shí)，書里用場景化的方式，自然帶出四個(gè)音節(jié)：
嘟嘟魚，有禮貌；愛打招呼朋友多。跳個(gè)舞來唱首歌，ǖǘǚǜ好歡樂。
在學(xué)習(xí)聲母m時(shí)，書里在大眼猴跟伙伴們玩捉迷藏的場景中,將圖畫和發(fā)音巧妙結(jié)合在一起，讓孩子輕松記住m的音和形：
大眼猴蒙（meng）著眼去摸（mo），小伙伴們躲在門（men）后不出來。
通過孩子熟悉的生活場景，朋友般的卡通形象，加上富有韻律的兒歌，學(xué)拼音就像玩游戲，孩子很容易就能學(xué)會(huì)。
學(xué)古詩不能光靠死記硬背，關(guān)鍵要理解背后的意境和情感。
所以一方面選詩要匹配幼兒認(rèn)知，另一方面好的配圖事半功倍。
這套書專門為幼兒學(xué)古詩打造，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)都是業(yè)內(nèi)重量級(jí)專家。不僅選詩恰到好處，最妙的是書中圖文完美結(jié)合，讓孩子由畫入詩。
比如《贈(zèng)汪倫》的配圖，由國際大獎(jiǎng)獲得者、中國畫著名畫家徐樂樂創(chuàng)作。
畫中不僅描繪了李白與友人惜別的場景，還細(xì)致地在離別的船上畫了酒壺，暗喻汪倫經(jīng)常送他美酒的真誠友誼。
好的圖畫能傳情達(dá)意。在小豬不識(shí)字時(shí)，只要讀幾遍，就能看圖說出這首詩的內(nèi)容。比起機(jī)械的背誦，建立在理解上的記憶，印象更深，特別適合學(xué)前孩子。
書中還附有專業(yè)的解讀賞析，孩子一邊看圖一邊聽著家長的講解，當(dāng)抽象的詩歌語言在腦海里轉(zhuǎn)化成畫面，就感受到了詩歌的美妙。
市面上關(guān)于成語的書很多，但小豬媽強(qiáng)推這一套。
因?yàn)樗軐?shí)用！
不僅包含8000多個(gè)成語，能從小學(xué)一直看到中學(xué)。
最吸引小豬媽的是，書中用多種方法，幫助孩子輕松記憶，還能學(xué)會(huì)如何運(yùn)用。
書中把成語按語義和應(yīng)用場景，分為勤奮進(jìn)取、財(cái)富和價(jià)值等20個(gè)大類，首先光看分類，就能大致明白其中的成語是表達(dá)什么意思。
再到具體的詞，書中除了用故事講述來源，還用例句形式示范了使用場景。
比如“聞雞起舞”，說的是東晉時(shí)期一名愛國將領(lǐng)祖逖，為了報(bào)效國家，他每天雞一打鳴就起來練武，最終立下軍功的故事。
我們可以怎么用呢？比如，科學(xué)家每天聞雞起舞，刻苦專研，終于獲得科研成果。
這樣從大類到小類，從故事背景到使用場景，有點(diǎn)有面地架構(gòu)起了一套清晰的成語學(xué)習(xí)體系，孩子在使用時(shí)就能信手拈來。
看圖說話是語文寫作的基礎(chǔ)，也是很多學(xué)校都重視的能力。
好故事離不開詞匯，但更關(guān)鍵在邏輯。
這套玩具書，堪稱幼升小看圖說話必備神器。
盒子內(nèi)包含20張雙面拼圖卡片，每張卡片上都是一個(gè)場景，連接卡片就能組成一個(gè)故事。沒有固定的順序，孩子可以隨意發(fā)揮，編排劇情和結(jié)局。
最精巧的是卡片上的圖案蘊(yùn)藏豐富信息，引導(dǎo)孩子觀察，并思考“前因后果”，逐漸建立完整的邏輯思維。
比如男孩出門，可能遇到小矮人，也可能遇到女巫。如果遇到女巫，一張接受女巫紅蘋果的卡片，和另一張小男孩身上起疹子的卡片，哪個(gè)在前哪個(gè)在后？孩子能根據(jù)細(xì)節(jié)自圓其說即可。
卡片故事充滿可能性，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，當(dāng)孩子感受到創(chuàng)作的樂趣，就會(huì)變得想說，敢說，而且說的有模有樣。
|
