在孩子的世界里，除了爸爸媽媽，
老師就是他們成長中最重要的引路人。
而擁有一個(gè)和睦的師生關(guān)系，不僅能幫助孩子更好地融入環(huán)境，
還會(huì)影響孩子的心理健康、性格養(yǎng)成，甚至激發(fā)出學(xué)習(xí)的自主性。
今天小編推薦的這五本書，就能幫助孩子學(xué)會(huì)如何與老師和諧相處。
小豬媽媽認(rèn)為，在學(xué)會(huì)如何與人相處前，孩子首先要學(xué)會(huì)真誠。
這本《點(diǎn)》就能轉(zhuǎn)換孩子的心態(tài)，讓孩子用真誠的心接納老師。
故事中，有一個(gè)不愿意聽課的小女孩瓦斯蒂，
美術(shù)課上她拒絕老師要求，不畫一筆，但老師卻稱贊她的畫是“冰天雪地里的北極熊”，
她覺得可笑，又任性地在紙上戳了個(gè)點(diǎn)，而老師卻把畫框起來，掛在辦公桌前......
看到這，瓦斯蒂才終于感動(dòng)了，重新接納了老師，并在鼓勵(lì)下開始認(rèn)真學(xué)習(xí)畫畫......
小豬媽媽覺得，這是一本非常適合親子共讀的繪本，
家長不僅能從中學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，
孩子也能發(fā)現(xiàn)自己的身影，明白要用真誠的心接納別人。
很多孩子因?yàn)槔蠋焽?yán)厲，而不愿意相信和接近老師，
這個(gè)時(shí)候，帶孩子讀這本書就沒錯(cuò)了！
故事中，小男孩約翰在上學(xué)路上被鱷魚咬住了書包，結(jié)果遲到了。
但老師不相信他的話，罰他寫三百遍“我不可以說有鱷魚的謊言”。
而第二天、第三天，他又遲到了，
老師暴跳如雷，完全不相信他被獅子咬住、被巨浪沖走的解釋，還一直在懲罰約翰，
但到了第四天，老師卻被猩猩抓上了屋頂并向約翰求救…
故事有些諷刺，但孩子們都非常有共鳴，讀完幾乎都會(huì)表達(dá)自己的委屈，
潛移默化中，孩子也會(huì)明白信任的重要性，學(xué)會(huì)信任。
面對欺凌時(shí)，許多孩子不敢告訴家長、老師，
而這本書就講述了一只小老鼠面對欺凌勇敢尋求老師幫助的故事。
因?yàn)榕c眾不同的名字，克里桑斯美美菊花總被同學(xué)們嘲笑，
大家笑她的名字太長，笑她的名字是根據(jù)花起的...
盡管被取笑，但她還是勇敢地去參加廷柯老師的音樂劇，
這回，同學(xué)們又笑她扮演了一朵雛菊，
廷柯老師聽到了這些嘲笑，不光制止了同學(xué)們，還決定讓自己女兒也叫克里斯美美菊花這個(gè)名字，
幫克里桑斯美美菊花解除了困境......
小豬媽媽認(rèn)為，每個(gè)家長都應(yīng)該給孩子足夠的信心和勇氣，
讓孩子遇到霸凌時(shí)，不要害怕，勇敢地向老師求助，
這才是讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的正確途徑。
孩子都會(huì)害怕嚴(yán)厲的老師，有些甚至怕到不想去上學(xué)。
而這本繪本，就會(huì)幫孩子理解老師，解除孩子的心理恐懼。
故事中，小男孩羅伯特覺得柯比老師是個(gè)大怪獸,
因?yàn)槔蠋熆偸嵌迥_，會(huì)大吼著維持課堂秩序，不許人在課堂上玩紙飛機(jī)......
但，當(dāng)羅伯特在公園遇到柯比老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師原來不是兇巴巴的怪獸——
她會(huì)開心地感謝羅伯特的幫助、會(huì)活潑地學(xué)鴨子叫、甚至主動(dòng)幫忙折紙飛機(jī)…
其實(shí)，每一個(gè)老師嚴(yán)厲都是為了更好的教育孩子，
這本書就能讓孩子換個(gè)角度，重新認(rèn)識(shí)和理解老師，學(xué)會(huì)和老師相處。
上本書讓孩子學(xué)會(huì)理解老師，
而這個(gè)故事則是幫助孩子學(xué)會(huì)如何尊重老師的。
繪本的開始，孩子們?nèi)徊话褱睾吞鹈赖哪釥柹蠋煼旁谘劾铮谡n堂上扔紙團(tuán)，竊竊私語，
于是，他們換成了嚴(yán)厲的斯旺普老師，她說一不二，要求嚴(yán)格，
孩子們只能乖乖遵守課堂秩序，他們開始懷念溫柔的尼爾森老師。
后來，尼爾森老師回來了，孩子們變得可聽話了，課堂秩序也非常好…
故事非常有意思，適合幼兒園和小學(xué)低年級小朋友閱讀。
在帶孩子讀的過程中，家長就可以引導(dǎo)孩子——
不論喜歡不喜歡老師，都要學(xué)會(huì)遵守課堂紀(jì)律，尊重老師每一節(jié)課的付出。
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