1、《打架的藝術(shù)》攻擊有時(shí)是一種本能，我們能做的就是淡化和歸正。
論述了“打架”的歷史起源，打架的用處和原因，打架的類型和規(guī)則，打架的結(jié)果和意義。
利用科普式的寫作手法，認(rèn)識(shí)“打架”這件事。
用夸張搞笑的寫作手法，化解孩子的逆反心理，讓孩子能夠更好的處理沖突。
2、《我有友情要出租》友情可以分享，但不可以買賣。
大猩猩不知道怎樣交朋友，于是開始出租友情。
咪咪租下大猩猩，他們每天都過得很開心，后來(lái)咪咪搬走了，大猩猩明白了，友情是不能用金錢衡量的。
故事啟發(fā)孩子對(duì)于友情的看法，讓孩子明白朋友是要去找尋的，找到了就要珍惜。
3、《我的兔子朋友》如果你接受一個(gè)朋友，就要同時(shí)接納他的缺點(diǎn)。
小老鼠的兔子朋友很好，但無(wú)論兔子去哪里、做什么，肯定會(huì)惹許多麻煩，不過他依然是小老鼠的好朋友。
這是一個(gè)關(guān)于寬容的故事，讓孩子嘗試擁有耐心，并理解友誼的真諦。
4、《好餓的小白熊》體貼和同理心，是一份社交密碼。
莎娜和魯魯在草原遇到了一只小白熊，小白熊想吃天上的云彩，莎娜想辦法把云彩摘下來(lái)，吃呀吃呀，他們就浮了起來(lái)……
加深孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，懂得對(duì)朋友體貼，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，擁有解決問題的能力。
5、《今天運(yùn)氣怎么這么好》分享總是能帶來(lái)意外的驚喜。
野狼烏魯發(fā)現(xiàn)了許多小豬，它決定去叫好朋友。哇嗚、嘎魯魯、貝羅一起分享，朋友們邀請(qǐng)烏魯品嘗美味。
烏魯忘了小豬的事，小豬們終于睡醒了，也為這一天的好運(yùn)氣而高興。
讓孩子明白分享的意義，學(xué)會(huì)傳遞快樂、享受快樂。
6、《活了100萬(wàn)次的貓》學(xué)會(huì)愛別人是一種了不起的能力。
有一只貓活了100萬(wàn)次，有100萬(wàn)個(gè)人寵愛過它，但它活得渾渾噩噩，直到有一天它愛上了一只美麗的白貓，才頭一次知道為什么而活。
故事告訴孩子一個(gè)道理，要學(xué)會(huì)獨(dú)立與關(guān)愛他人，懂得珍惜眼前的生活。
7、《帕西爺爺有辦法》樂于助人是一種難能可貴的品質(zhì)。
帕西爺爺是守園人，公園里的小動(dòng)物沒有家了，他就給小動(dòng)物找了一個(gè)不可思議地家，不管發(fā)生了什么，他總是有辦法。
繪本讓孩子認(rèn)識(shí)到，同伴之間要互相關(guān)愛，在孩子的心里種下建立友情的小種子。
8、《糟糕！身上長(zhǎng)條紋了》堅(jiān)持做自己是成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。
卡米拉喜歡吃青豆卻不敢承認(rèn)，因?yàn)樗呐笥讯加憛挸郧喽埂？桌_始長(zhǎng)出了條紋，在當(dāng)米拉坦承自己的喜好后，她恢復(fù)了原本的面目。
故事讓孩子明白，不要盲目追求別人的認(rèn)同，真實(shí)做自己、認(rèn)可自己，成為一個(gè)愉快自在的孩子。
9、《月光男孩》看過生活的風(fēng)景，才能獲得認(rèn)識(shí)自我的能力。
月亮先生想找朋友，拜托月光男孩幫忙。男孩從天上掉到海灣，找到一面鏡子，這就是月亮先生的好朋友。
故事引發(fā)孩子思考自我，發(fā)現(xiàn)人與人之間的不同，樹立自我認(rèn)識(shí)意識(shí)。
10、《真正的男子漢》發(fā)現(xiàn)男生和女生的異同點(diǎn)。
兩個(gè)小男孩取笑女孩子，他們嘲笑女孩一天到晚只會(huì)給布娃娃梳頭，因?yàn)榕鹿硪е婢咝芩X，可聊著聊著小男孩也害怕了，他們也抱著玩具熊入睡了。
這是一本有趣的性別教育繪本，讓孩子發(fā)現(xiàn)男女的區(qū)別。
11、《和爸爸一起散步》親情是人生的支柱，讓我們擁有愛的能力。
這是父親和兒子散步的故事，開始是父親帶著孩子散步，兒子大了，拒絕與父親親近，最后兒子反過來(lái)，背著已經(jīng)佝僂的父親散步。
讓孩子明白親情的含義，通過感受和家人間的愛，去擁有面對(duì)困難的勇氣。
|
