不知不覺(jué)，暑假已接近尾聲，孩子們即將從假期模式切換到開學(xué)模式，緊張、焦慮、哭鬧接踵而來(lái)。
如何幫助孩子緩解入園焦慮，以輕松的心態(tài)面對(duì)新學(xué)期？希望這份干貨滿滿的開學(xué)季精選書單，能夠給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)助益和啟示。
疏解負(fù)面情緒
做好孩子的心理建設(shè)
重視親子溝通，消除入園抵觸情緒
1、《幼兒園有個(gè)怪》
周索斕 文/圖
故事從一個(gè)傳言開始，據(jù)說(shuō)幼兒園里有個(gè)“怪阿姨”，會(huì)把小孩抓走吃掉。為了揭開“怪阿姨”的真實(shí)面目，孩子們想出種種辦法，最后終于發(fā)現(xiàn)了事情的真相……
接納壞情緒，趕走起床氣
2、《饑餓的吉姆》
[美] 勞雷爾·斯奈德 文
[美] 查克·格羅寧克 圖
孫莉莉 譯
星期二的早上，吉姆醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一頭兇猛的獅子。他覺(jué)得媽媽的聲音聽起來(lái)美味極了！強(qiáng)烈的饑餓感讓他一口吞掉了媽媽……后來(lái)，他又陸續(xù)吞掉了一條狗、打掃衛(wèi)生的老奶奶、吃甜甜圈的小女孩……吉姆感覺(jué)糟糕極了，他要怎么做才能停止越來(lái)越失控的行為呢？
學(xué)會(huì)情緒管理，打開內(nèi)心世界
3、《我的情緒大揭秘》
[法]克洛蒂爾德·佩蘭 文/圖
王大智 譯
這是一本充滿創(chuàng)意的互動(dòng)立體圖畫書，它對(duì)快樂(lè)、悲傷、憤怒、厭惡、恐懼這五種基本情緒進(jìn)行擬人化處理，讓每種情緒變身為鮮活獨(dú)立的小精靈。該書以圖文敘事與互動(dòng)游戲相結(jié)合的創(chuàng)意方式，巧妙地呈現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的情緒世界，在幫助兒童認(rèn)知、辨別情緒的同時(shí)，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)接納、表達(dá)、管理情緒，提升情商與自控能力。
腦洞大開
以幽默與想象力迎接上學(xué)日
激發(fā)創(chuàng)造力，感受上學(xué)的多重樂(lè)趣
4、《上學(xué)記》
[荷] 堤吉比·費(fèi)爾德肯卜 文
[荷] 菲利普·赫普曼 圖
孫慧陽(yáng) 譯
大衛(wèi)討厭枯燥乏味的課堂，所以動(dòng)手為自己建造了一座理想的“學(xué)�！保∵@讓他的同學(xué)們大呼了不起。構(gòu)思精巧、腦洞大開的故事，幫助孩子們消除入學(xué)抵觸心理，做好新學(xué)期的入學(xué)準(zhǔn)備，勇敢迎接成長(zhǎng)中的新挑戰(zhàn)。
開啟幻想游戲，探索歡樂(lè)上學(xué)路
5、《準(zhǔn)備上學(xué)嘍》
[土耳其] 澤妮普·古瑟爾 文
[瑞士] 烏蘇拉·巴赫 圖
羅楚燕 譯
卡米拉并不是總想去學(xué)校，這一點(diǎn)兒也不奇怪。但是和很多小朋友不一樣的是，她給自己創(chuàng)造了一個(gè)神奇的幻想世界。每天她都會(huì)發(fā)明一個(gè)超棒的游戲，這樣她就可以在從家里到學(xué)校的校車上打發(fā)時(shí)間……
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