作品介紹

寶寶入園讀什么書比較好-寶寶入園書單


作者:著名作家     整理日期:2022-11-12 01:56:28

  幼兒園的新生入園就要開始了,寶寶還有半年的準(zhǔn)備時間。為了讓孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園生活,爸爸媽媽們可以提前開發(fā)寶寶的各方面潛能。
  寶寶的哪些能力值得家長特別關(guān)注呢?
  根據(jù)幼兒教育的觀點(diǎn),爸爸媽媽應(yīng)該多多關(guān)注孩子在健康、社會、科學(xué)、語言和藝術(shù)五個方面的能力發(fā)展。
  不過,光說不練是不夠的!
  爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)陪伴寶寶加強(qiáng)五大領(lǐng)域的能力發(fā)展。
  究竟怎么做呢?一定很難吧!
  其實(shí)很簡單:
  借助圖畫書,和寶寶一起玩!
  我們?yōu)榘职謰寢寕兙x了5冊書? ↓↓
  科學(xué)領(lǐng)域
  《蛋寶寶》
  [日]神沢利子 文 [日]柳生弦一郎 圖 小林 小熊 譯
  關(guān)鍵詞:動物認(rèn)知、社會認(rèn)知、想象
  在這本書中,寶寶會看到各種各樣的動物的蛋,當(dāng)然還有藏在這些蛋里面的動物。每一頁都會有新的動物的出現(xiàn)!安卦诘袄锏膶殞毷钦l呢?”翻頁間,寶寶帶著問題猜想將要出現(xiàn)的小動物是什么,既能鍛煉寶寶的思維能力,也能讓他們認(rèn)識多種動物。簡單的情節(jié)蘊(yùn)含不簡單的巧思,讓孩子們在與動物寶寶“交朋友”的過程中收獲發(fā)現(xiàn)的快樂與驚喜。
  
  圖片選自 《蛋寶寶》 少年兒童出版社
  《蛋寶寶》這本圖畫書能夠促進(jìn)寶寶探索能力的發(fā)展,激發(fā)寶寶的好奇心和探索欲,從而提升他們在科學(xué)領(lǐng)域的認(rèn)知能力。
  藝術(shù)領(lǐng)域
  《骨碌 骨碌 骨碌》
  ?[日]元永定正 文/圖 小熊 譯
  關(guān)鍵詞:色彩認(rèn)知、語言認(rèn)知、想象
  “骨碌骨碌”小球滾到哪里了?各種顏色的小球一起下樓梯、上樓梯、飛上云端。彩色的小球,多彩的多種形狀的背景!肮锹倒锹倒锹怠钡穆曇糌灤┦冀K,孩子仿佛與小球融為一體,感覺身體的律動。給孩子帶來節(jié)奏、色彩、圖形等豐富的藝術(shù)體驗。這本書是日本畫家元永定正嬰兒圖畫書的代表作,是一本具有革命性的“另類”圖畫書。
  
  圖片選自《骨碌 骨碌 骨碌》少年兒童出版社
  《骨碌 骨碌 骨碌》這本書能夠促進(jìn)寶寶審美能力的發(fā)展,啟發(fā)寶寶對美的感受力,提高寶寶發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力,從而提升他們在藝術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)知能力。
  社會領(lǐng)域
  《條紋,條紋,發(fā)現(xiàn)啦》
  [日]平野惠理子 文/圖 唐彥 譯
  關(guān)鍵詞:形狀認(rèn)知、色彩認(rèn)知、想象
  生活中有各種各樣的條紋,等待著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。這本書把幼兒在生活中可以見到的各種條紋整合起來,帶著孩子去發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)知世界。通過發(fā)現(xiàn)條紋這一活動,帶領(lǐng)孩子關(guān)注生活,關(guān)注社會。引導(dǎo)孩子觀察社會、學(xué)會思考。
  
  圖片選自 《條紋條紋發(fā)現(xiàn)啦》 少年兒童出版社
  《條紋條紋發(fā)現(xiàn)啦》可以培養(yǎng)寶寶對社會的觀察力,為寶寶下一步的社會交往奠定基礎(chǔ),從而提高他們的社會領(lǐng)域能力的發(fā)展。
  健康領(lǐng)域
  《咿——牙和啊——牙》
  ?[日]柳生弦一郎文/圖,夏河譯
  關(guān)鍵詞:身體認(rèn)知、社會認(rèn)知、科普
  牙齒不僅僅是口腔問題,還與人的身心健康有很大的關(guān)系。好好地刷牙,保持牙齒清潔。還有,要少吃甜食。這就是保護(hù)牙齒的兩個秘訣。柳生弦一郎幽默的文字,充滿個性的畫風(fēng),配上,引發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀與探求的興趣,不失為一本有趣的牙齒健康的科普書。
  
  圖片選自《咿——牙和啊——牙》 少年兒童出版社
  原來我們的身體這么神奇!《咿——牙和啊——牙》這本書能夠讓寶寶關(guān)注自己的身體,通過對牙齒健康的詳細(xì)講述,引導(dǎo)孩子培養(yǎng)健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。從而提升他們在健康領(lǐng)域的認(rèn)知能力。
  語言領(lǐng)域
  《桃紅色的小房子》
  [日]岡井美穗文/圖 曉晗譯
  關(guān)鍵詞:空間認(rèn)知、語言認(rèn)知、想象
  故事里的小朋友穿梭在桃紅色的小房子的各個房間里,這個小房子的每個房間格局是一樣的,但是里面的布置都不同。每個房間都有一扇窗戶,窗戶外的景色也不同。寶寶可以跟隨故事里的小朋友一起探索和發(fā)現(xiàn):打開這扇門,小房間里會是什么呢?這扇小窗戶外面又會有什么呢?
  桃紅色的小房子是作者的真實(shí)遇見。同時,作者留學(xué)意大利,多年居住在文藝復(fù)興時期建造的老房子里。作者將對老房子內(nèi)部細(xì)節(jié)的寫實(shí)描畫與非現(xiàn)實(shí)的故事情節(jié)融合在一起,使得作品亦真亦幻,充滿了神秘的色彩。適合想象力發(fā)展初期(2~4歲)的孩子閱讀。
  
  圖片選自《桃紅色的小房子》 少年兒童出版社
  《桃紅色的小房子》能夠促進(jìn)寶寶空間認(rèn)知能力的發(fā)展,提升他們的語言認(rèn)知能力,在想象畫面的同時,鍛煉他們的邏輯思考能力,從而使語言領(lǐng)域的能力得到發(fā)展。





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寶寶入園讀什么書比較好-寶寶入園書單的作者是著名作家,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時,購買紙質(zhì)書。

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