新年新氣象！近日，中國(guó)出版集團(tuán)公司2015年1月第一期“中版好書(shū)榜”發(fā)布。下面，小編為廣大讀者詳細(xì)介紹2015年中版好書(shū)榜2015年1月第一期書(shū)單：
1、《群山之巔》 遲子建 人民文學(xué)出版社
《群山之巔》是著名作家遲子建暌違五年之后，最新長(zhǎng)篇小說(shuō)。寫(xiě)作歷時(shí)兩年，是嘔心瀝血、大氣磅礴之作。這部小說(shuō)比《額爾古納河右岸》更蒼茫雄渾，比《白雪烏鴉》更跌宕精彩。小說(shuō)分“斬馬刀”、“制碑人”、“龍山之翼”、“兩雙手”、“白馬月光”、“生長(zhǎng)的聲音”、“追捕”、“格羅江英雄曲”、“從黑夜到白天”、“舊貨節(jié)”、“腎源”、“暴風(fēng)雪”、“毛邊紙船塢”、“花老爺洞”、“黑珍珠”、“土地祠”等十七章，筆觸如史詩(shī)般波瀾壯闊，卻又詩(shī)意而抒情。
2、《三月里的幸福餅》 張小嫻 人民文學(xué)出版社
《三月里的幸福餅》：我們的愛(ài)和傷痛，是因?yàn)槭郎现挥幸粋�(gè)他。我想，我這一輩子也不會(huì)忘記你了。你送的羊毛襪，我一直還覺(jué)得溫暖。你帶回的玻璃珠，依然如承諾般璀璨。你是否也會(huì)獨(dú)自一人，點(diǎn)一盤(pán)我們都愛(ài)的幸福餅？這些年，你還好嗎？
3、《如何閱讀一本書(shū)》 （美）艾德勒，（美）范多倫 商務(wù)印書(shū)館
《如何閱讀一本書(shū)》是一本閱讀指南，介紹了閱讀的方法、技巧，閱讀所應(yīng)具備的廣闊視野。自1948年問(wèn)世以來(lái)，在西方世界好評(píng)甚多，重版多次。是一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作。每本書(shū)的封面之下都有一套自己的骨架，作為一個(gè)分析閱讀的讀者，你的責(zé)任就是要找出這個(gè)骨架。一本書(shū)出現(xiàn)在你面前時(shí)，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說(shuō)是盛裝而來(lái)。你用不著揭開(kāi)它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔軟表皮下的那套骨架。但是你一定要用一雙X光般的透視眼來(lái)看這本書(shū)，因?yàn)槟鞘悄懔私庖槐緯?shū)、掌握其骨架的基礎(chǔ)。
4、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》 中國(guó)大百科全書(shū)出版社
《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》是為中國(guó)少年兒童打造的一套大型彩色圖文百科，它吸收、借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的少年兒童百科全書(shū)的編纂思路和成功經(jīng)驗(yàn)，沿用《中國(guó)兒童百科全書(shū)》的編輯理念，采用科學(xué)權(quán)威的知識(shí)體系、嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)的文字闡釋，并配以生動(dòng)精美的實(shí)景照片以及精心繪制的原理解剖圖，內(nèi)容涵蓋人類(lèi)文明的各個(gè)領(lǐng)域，分為“文體與藝術(shù)”“人類(lèi)與社會(huì)”“科學(xué)與生活”“環(huán)境與生命”四卷。
5、《重啟教育改革》 朱永新 生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
《重啟教育改革》是一本試圖破解中國(guó)教育謎局之作。該書(shū)由著名教育專家朱永新先生與《財(cái)經(jīng)》雜志主筆馬國(guó)川先生兩人聯(lián)手，以問(wèn)題為導(dǎo)向，分作十八個(gè)單元，以一問(wèn)一答式對(duì)話，從考察教育制度的演變?nèi)胧�，系統(tǒng)梳理了導(dǎo)致問(wèn)題產(chǎn)生的制度根源，并就學(xué)前教育、中小學(xué)教育、大學(xué)教育各階段存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，予以全面反思，并兼涉職業(yè)教育和民辦教育，深刻分析了教育改革為何缺乏動(dòng)力的內(nèi)外在原因，指出打破教育改革僵局，使中國(guó)教育走出困境、重新贏得國(guó)人信任的唯一出路，就在于重啟教育改革，舍此別無(wú)他途。與此同時(shí)，兩位作者呼吁，應(yīng)像當(dāng)年的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論一樣，開(kāi)展一場(chǎng)什么是好教育的全民大討論，以便形成有利于推動(dòng)重啟教育改革的社會(huì)共識(shí)。
6、《大英雄本色》 采風(fēng)樓主 中國(guó)民主法制出版社
《大英雄本色》以毛澤東少年勵(lì)志報(bào)國(guó)到安邦定國(guó)的中國(guó)革命傳奇故事為線索，力圖繼承古典文學(xué)的創(chuàng)作方法并出新。其創(chuàng)作寫(xiě)意大氣磅礴，蕩氣回腸，既承繼古典章法，又汲取現(xiàn)代創(chuàng)意，以重大歷史事件為主線，通過(guò)事件表現(xiàn)人物，而非人物拘泥事件。透過(guò)作者細(xì)膩而流暢的故事情節(jié)描述毛澤東和他的戰(zhàn)友們運(yùn)籌帷幄、決勝千里的精彩故事，通俗易懂但不失典雅，一代絕代傳奇?zhèn)ト诵蜗筌S然紙上，撼人心魄，動(dòng)人心弦。（好書(shū)推薦盡在：www.tuijianshu.net）
7、《中國(guó)雕塑史》 梁思成 中華書(shū)局
梁思成的代表作《中國(guó)雕塑史》，根據(jù)梁思成1928至1931年間在東北大學(xué)講授“中國(guó)雕塑史”課程的講稿整理而成。《中國(guó)雕塑史》（手稿珍藏本）是梁思成當(dāng)年授課講稿的首次影印與整理出版，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。該書(shū)以時(shí)間為序，從上古到明清，提綱挈領(lǐng)地介紹了中國(guó)各個(gè)時(shí)代的雕塑及藝術(shù)成就，對(duì)中國(guó)的雕塑史和藝術(shù)史的發(fā)展起到了引領(lǐng)作用。
8、《只計(jì)耕耘莫問(wèn)收》 厲以寧 中國(guó)大百科全書(shū)出版社
《只計(jì)耕耘莫問(wèn)收》收錄了厲以寧先生四年來(lái)發(fā)表于各報(bào)刊雜志，以及在大學(xué)演講、講話（記錄稿）的文章共計(jì)42篇。2012年前后的文章，全面反映了厲以寧對(duì)全球金融危機(jī)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)自身暴露出的重大問(wèn)題的提醒與解決思路。他認(rèn)為改革已進(jìn)入核心領(lǐng)域，改革的關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型與政府放權(quán)。2014年前后的文章，著重反映了厲以寧關(guān)于“中國(guó)經(jīng)濟(jì)雙重轉(zhuǎn)型”理論的醞釀與成熟的過(guò)程，這個(gè)理論代表了厲以寧對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重大貢獻(xiàn)，是他“非均衡”理論與“股份制改革”主張的合理發(fā)展。
9、《朗文經(jīng)典·文學(xué)名著英漢雙語(yǔ)讀物》 外語(yǔ)出版社
《朗文經(jīng)典》原版引進(jìn)培生經(jīng)典圖書(shū)，精選48本名著，根據(jù)詞匯量大小分為九級(jí)，英文由外籍語(yǔ)言專家根據(jù)原版名著精心改寫(xiě)，讀者在了解國(guó)外的歷史狀況、文化背景、風(fēng)土人情的同時(shí)找到語(yǔ)感，潛移默化中提高英語(yǔ)能力。譯文由翻譯專家和名校英語(yǔ)教師幾經(jīng)修改潤(rùn)色，語(yǔ)言清新地道。該書(shū)是一套為青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的雙語(yǔ)對(duì)照讀物。
10、《盤(pán)活》 王千馬 現(xiàn)代出版社
《盤(pán)活：中國(guó)民間金融百年風(fēng)云》一書(shū)著眼于中國(guó)民間金融自山西票號(hào)誕生后的歷史風(fēng)云，通過(guò)山西票號(hào)、安徽典當(dāng)、寧波錢(qián)莊、廣東十三行、民國(guó)時(shí)期的“南三北四”，直到今天的互聯(lián)網(wǎng)金融這一發(fā)展脈絡(luò)，來(lái)挖掘中國(guó)民間金融在這百年來(lái)的傳奇以及智慧，并熱情贊頌它們?cè)谀怖耐瑫r(shí)，堅(jiān)守信譽(yù)，積極服務(wù)民眾，扶持實(shí)體經(jīng)濟(jì)，力促中國(guó)的民族工商業(yè)，并聯(lián)手對(duì)抗外來(lái)的金融霸權(quán)的壯舉。并對(duì)民間金融對(duì)于當(dāng)今中國(guó)的意義，給予了自己理性的思考。
11、《偷你的心情，寫(xiě)情歌》 林秋離 現(xiàn)代出版社
《偷你的心情，寫(xiě)情歌》：音樂(lè)大師林秋離首度真情告白，寫(xiě)出藏在音符背后的故事。講述如何勾勒堆砌出劉德華、張惠妹、林俊杰、阿杜等知名歌手歌唱事業(yè)版圖中，最重要的一首歌。書(shū)中有30篇文章，每篇文章的標(biāo)題都是林秋離創(chuàng)作的歌曲歌名，講述了與歌曲有關(guān)的愛(ài)情故事，以及與明星互動(dòng)的故事。
12、《我不想做一只小老鼠》 曹文軒 天天出版社
《我不想做一只小老鼠》：一只小老鼠，它覺(jué)得當(dāng)一只小老鼠很沒(méi)有意思，于是開(kāi)始了一段尋找的旅程。跌跌撞撞，尋尋覓覓，小老鼠最終找到想要的答案了嗎？這是一段充滿童心趣味的旅程，也是一段認(rèn)識(shí)自我、肯定自我的旅程，更是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的成長(zhǎng)之旅。
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