本書分四個(gè)部分：第一部分一至三章為整體論，對浙江童謠的輯錄歷史及總體特征作了簡要梳理，對童謠的概念從四個(gè)維度──童謠與兒歌、童謠與童謠文本、古代童謠、創(chuàng)作童謠進(jìn)行界說，對童謠的整體特性──游戲性、隨意性、音樂性作了較為深入的探討；第二部分四至六章為本體論，從內(nèi)容分類、結(jié)構(gòu)形態(tài)和表現(xiàn)形式三個(gè)方面展開，把內(nèi)容分為語音、語義和肢體游戲三類，結(jié)構(gòu)形態(tài)依次從詞性、句式、章法分述，表現(xiàn)形式從童謠文本和肢體游戲兩個(gè)維度進(jìn)行解析；第三部分七至十章為功能論，分別從童謠對兒童語言、認(rèn)知、生理和社會性發(fā)展四個(gè)方面的促進(jìn)作用作了學(xué)理探索；第四部分為應(yīng)用論，分為親子、伙伴、師生三類活動。
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