《幼兒園教育活動設計與實踐》由馬娥、閆悅主編，是在廣泛參閱學前教育專業(yè)領域內前輩和同行的研究成果及相關文獻資料的基礎上，本著有利于理論發(fā)展和實踐指導的意愿，有利于學前教育專業(yè)學生基本教學技能的提高，有利于幼兒園教師專業(yè)成長的目的編寫的。
本書在內容布局上分為理論篇和實踐篇，理論篇主要遵循幼兒園教育活動的設計————組織與實施————指導————評價的主要流程，對幼兒園教育活動設計的各個環(huán)節(jié)進行了系統(tǒng)的描述和介紹。在此基礎上，理論聯(lián)系實踐，分別闡述了幼兒園教育活動目標的設計、內容的選擇以及不同類型幼兒園教育活動的設計；幼兒園教育活動的組織與實施過程中的指導原則與具體指導方法的運用；幼兒園教育活動評價的內容及其方法等等。實踐篇主要收錄了寧夏部分幼兒園教師在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內針對不同年齡段的優(yōu)秀活動案例設計。對于案例的搜集我們重點考慮在內容的設計上突出寧夏的本土特色以及其原創(chuàng)性。
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