鄒師主編的《幼兒體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)(小班)》具有三大特點(diǎn)：首先，編寫理念創(chuàng)新；以往幼兒體育游戲編寫大多遵循走、跑、跳、投、攀爬、平衡等肢體動(dòng)作進(jìn)行分類，這種分類最大的弱點(diǎn)就是將幼兒體育的價(jià)值局限在狹義的體育鍛煉范圍。本書的編寫組打破原有模式，按照快樂、合作、挑戰(zhàn)、探索、模仿等價(jià)值取向?yàn)榛{(diào)，力求體現(xiàn)體育游戲所具有的價(jià)值和功能。其次，在游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)上注重游戲與教育的有機(jī)融合；主要體現(xiàn)在將體育游戲與培養(yǎng)幼兒的探索性、團(tuán)隊(duì)合作、積極爭取等諸多精神相結(jié)合，不但體現(xiàn)了游戲的趣味性和認(rèn)知功能，更賦予了游戲更多的內(nèi)涵。最后，本書提供的游戲簡便易行、圖文并茂，借助數(shù)碼和卡通設(shè)計(jì)使游戲更生動(dòng)形象、詼諧有趣。
鄒師主編的《幼兒體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)(小班)》為幼兒教育工作者編寫而成，是《幼兒體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)》（小班）中的一本。全書依據(jù)幼兒園學(xué)年教學(xué)計(jì)劃設(shè)置為上、下兩個(gè)學(xué)期，共分為九部分；為緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，全書的游戲編排考慮到不同的區(qū)域和季節(jié)等因素，按照每周3課時(shí)，每課時(shí)約30分鐘而設(shè)計(jì)的教學(xué)方案；《幼兒體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)(小班)》通過體育游戲?yàn)槭侄�，增�?qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)能力與自我控制能力，滿足了幼兒的生理發(fā)育、心理成長等各方面的需要。作為幼兒園小班階段的游戲活動(dòng)課教材，《幼兒體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)(小班)》也適用于學(xué)前教育專業(yè)、幼師培訓(xùn)以及幼兒體育科研人員等學(xué)習(xí)和研究的參考書。
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