這套《教師用書(附光盤共3冊(cè))》(作者馬錫京)的內(nèi)容遵循陶行知“教育即生活”的教育理論，以0-3歲嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，從嬰幼兒的語言能力、小肌肉動(dòng)作、大肌肉動(dòng)作、認(rèn)知能力、社會(huì)行為及情感五個(gè)方面著手。涉及的活動(dòng)形式有感覺統(tǒng)合游戲、體能游戲、手部動(dòng)作游戲、圍圓游戲、膝上活動(dòng)、音樂游戲、語言游戲、認(rèn)知游戲、團(tuán)體合作游戲等。 這套資源包有助于培養(yǎng)寶寶的各方面能力，提升身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、培訓(xùn)語言的表達(dá)及表現(xiàn)能力、促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、學(xué)會(huì)與人交往，擁有積極、開朗、快樂的性格；能為親子教師們提供看了就懂，懂了就會(huì)操作的“傻子教案”，打破傳統(tǒng)的親子教師只是把所有課程流程“導(dǎo)游”一遍的上課模式；注重與家長溝通，讓家長了解課程內(nèi)涵。在親子操作材料中揭示家長在早期教育中不可替代的重要位置，絕大多數(shù)的早期教育內(nèi)容是在家庭中完成的，將專業(yè)有趣的親子課內(nèi)容轉(zhuǎn)化為易于操作的家庭親子互動(dòng)游戲。
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