進(jìn)入多元、開放、迅速變化的21世紀(jì)，如何根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，來培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人？基礎(chǔ)教育的課程改革昭示我們：實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑是轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。正是出于這樣的認(rèn)識(shí)，我們構(gòu)想、設(shè)計(jì)了幼兒園建構(gòu)式課程。
瀏覽這本《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》，你或許會(huì)感到既熟悉，又有新意。熟悉的是，以往的成功經(jīng)驗(yàn)己然體現(xiàn)在課程之中；有新意的是，它滲融了現(xiàn)代教育研究的重要成果————建構(gòu)主義的理念。本書由章紅等擔(dān)任主編。
|
